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近年来,广大教育工作者特别是一线教师,围绕高效课堂的有效性做了大量工作.但是,通过开展不同形式的教研活动,发现教师追求的高效课堂还存在不同程度的高耗低效的现象.究其原因,主要在于教师意识方面存在不足,无法提高学生参与课堂教学的有效性.文章就如何提高学生的自主参与意识进行探究.
谈学生自主参与意识的研究和实践
【摘 要】
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近年来,广大教育工作者特别是一线教师,围绕高效课堂的有效性做了大量工作.但是,通过开展不同形式的教研活动,发现教师追求的高效课堂还存在不同程度的高耗低效的现象.究其原
【机 构】
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甘肃省民勤县昌宁教学辅导站
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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市级课题《小学复式教学模式下学生主体参与意识的研究》（课题编号：WW[2016]GH123）阶段性研究成果
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