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传统的数学教学通常为"填鸭式"教学,教师提炼出课本上的重点,利用课堂大部分时间简述总结的重点,学生需要在课后通过大量的作业来理解所讲的重点。实施翻转课堂后,一改原有的教学模式,教师通过科技的辅助帮助学生完成他们完成不了的学习任务或解决不了的问题,使学生成为课堂的主角。随着教学过程的颠倒,课堂学习过程中的各个环节也随之发生了变化。