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本文以安徽省教育规划重点课题《数学问题意识与问题解决能力培养的实践研究》（JG12311）为载体,以一节课题研究公开课为教学案例,简要阐述了数学“问题意识与问题解决”能力培养的课堂教学模式的构建形式;提出了构建具有数学“问题意识”培养的课堂教学实践研究及学生数学“问题解决”能力的培养.
重视问题导向 重构数学课堂
【摘 要】
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本文以安徽省教育规划重点课题《数学问题意识与问题解决能力培养的实践研究》（JG12311）为载体,以一节课题研究公开课为教学案例,简要阐述了数学“问题意识与问题解决”能力培
【机 构】
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安徽省黄山市教育科学研究院,安徽省黄山市屯溪第六中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
：
2014年4期
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