【摘 要】
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基于对“云+端”形态下在小学英语教学导课环节的特点和功效研究可以发现,以云平台和手机APP为主要技术支撑的课导入环节功效比较显著,传统的英语课堂发生了形式和内容上的重
【基金项目】
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2019年度蚌埠学院教学研究项目“U-S伙伴协作框架下英语课堂教学课例研究”(2019JYXM16),2018年度安徽省大学生创新创业训练计划项目“V教育”(201811305108),2017年度上海外语教育出版社外语类委托项目“基于《大学英语教学指南》的应用型本科院校学生跨文化意识培养与交际能力提升研究”(SK2017A1063)
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基于对“云+端”形态下在小学英语教学导课环节的特点和功效研究可以发现,以云平台和手机APP为主要技术支撑的课导入环节功效比较显著,传统的英语课堂发生了形式和内容上的重大转变,先进的网络技术使用促使了整个教学情境变得更加生动和丰富。通过调查问卷统计分析,与普通教学导学情况相比,“云+端”形态下教师导学的优势明显,主要表现为课堂教学资源多样化,师生反馈效果实时化,课堂评价及时、高频,以及作业形式变得开放而灵活等。
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