【摘 要】
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随着国内各个地区教育改革力度的不断增强,越来越多的英语教师意识到班级学生才是课堂教学活动的主体,并且将提升班级学生的核心素养作为自身开展各项英语课堂教学活动的根本
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随着国内各个地区教育改革力度的不断增强,越来越多的英语教师意识到班级学生才是课堂教学活动的主体,并且将提升班级学生的核心素养作为自身开展各项英语课堂教学活动的根本目的,依据班级学生的实际需求合理制定英语课堂教学策略,从而提升班级学生的学习效率,促进学生全面发展。本文围绕着高中英语教学活动,分析有效建立课堂互动教学的策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大英语教学工作者进行教学时提供参考依据。
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