【摘 要】
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<正>在深化课程改革的过程中,"用技术改变教学"的呼声日益高涨。"微课"由此应运而生,并迅速引起教育界的广泛关注。微课的核心是微视频,一般时间短、内容少,有着清晰而明确的
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<正>在深化课程改革的过程中,"用技术改变教学"的呼声日益高涨。"微课"由此应运而生,并迅速引起教育界的广泛关注。微课的核心是微视频,一般时间短、内容少,有着清晰而明确的问题指向与目标导引。它的出现,为小学数学的教学变革打开了新的视窗,提供了新的思路,创设了新的空间。然而,作为一种新生事物,微课运用过程中
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