【摘 要】
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<正>20世纪20、30年代,周作人和赵景深等人完成了中国童话理论的最初创建。他们以民俗学为由,用原始文化阐释童话的真义;更以儿童学为据,确定童话应用的范围,为儿童文学指明
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<正>20世纪20、30年代,周作人和赵景深等人完成了中国童话理论的最初创建。他们以民俗学为由,用原始文化阐释童话的真义;更以儿童学为据,确定童话应用的范围,为儿童文学指明了"儿童本位"与"文学本位"的理论趋向。童话学的产生和民俗学、现当代文学一样,其意义并不在于学科自身,它们互相关联共同构成了五四知识分子对现代性启蒙、国民性批判和现代个体自我建构的宏大话语。因此,离开现代性启蒙,无法理解童话理论的发生机制;离开国民性批判,也无法触及"儿童本位"与"文学本位"的精神内核。换言之,童话研究不仅关涉儿童,也不仅关涉文学,它和五四
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