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[摘
数学课程生活化教学的实践研究
【摘 要】
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[摘 要]随着义务教育数学课程标准（2011年版）的正式发布，对学生的培养目标由原来的“双基”“双能”变为“四基”“四能”.数学课程应实施生活化教学，通过创设生活情境增强实践体验、巧用生活物品组织教学活动、把生活经验转化为数学活动经验等途径，使学生的数学活动经验得到积累，为学生的终身发展奠定坚实的基础.[关键词]数学课程;生活化教学;数学经验[中图分类号] G633.6 [
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年5期
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