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由于种种原因，目前高职学生存在着学风不浓、学习纪律松散、学习理念滞后的现象，这影响了高职教育质量的提高。对于此类现象，仅仅从教师角度改革是远远不够的，必须加强学生的元学习能力培育，让高职学生在提高素质的基础上“学会学习”。才是高职院校提高教育效果的根本途径。
高职学生元学习能力培育研究
【摘 要】
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由于种种原因，目前高职学生存在着学风不浓、学习纪律松散、学习理念滞后的现象，这影响了高职教育质量的提高。对于此类现象，仅仅从教师角度改革是远远不够的，必须加强学生的元学
【机 构】
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南京化工职业技术学院社会科学部
【出 处】
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无锡商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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