【摘 要】
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数学活动经验,作为新课标提出的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验“四基”之一的重要理念,越来越受到一线教师的热捧。如何帮助学生积累数学活动经验呢?在两位骨
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数学活动经验,作为新课标提出的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验“四基”之一的重要理念,越来越受到一线教师的热捧。如何帮助学生积累数学活动经验呢?在两位骨干教师执教的《轴对称图形》一课的练习环节中,对于字母N、S是不是轴对称图形,两位教师的做法迥然不同。第一位教师借助多媒体课件进行展示。
Mathematical activities experience, as the new curriculum proposed basic knowledge, basic skills, basic ideas and experience of basic activities, “one of the four bases,” an important concept, more and more favored by front-line teachers. How to help students accumulate experiences in mathematical activities? In the practice session of the “axisymmetric graphics” lesson taught by two key teachers, whether the letter N is an axisymmetric figure or not, the two teachers are totally different in practice. The first teacher to display multimedia courseware.
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