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幼儿的道德教育不应该是被动、标准单一的教育,而应该是综合化的教育,儿童的德性品质只能在对自我价值的肯定和对生活的体验中获得发展。只有尊重幼儿的主体性地位、热爱生活的教育才能真正地培养人的德性品质,因为这种教育是最适合幼儿身心发展特点的。
幼儿园道德教育存在的问题及解决途径
【摘 要】
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幼儿的道德教育不应该是被动、标准单一的教育,而应该是综合化的教育,儿童的德性品质只能在对自我价值的肯定和对生活的体验中获得发展。只有尊重幼儿的主体性地位、热爱生活
【机 构】
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青岛滨海学院西方语言学院幼儿教研室
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年02期
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