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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.世界各国对教育建设的追求从未停止,从国外到国内,在进行一些教育改革之后,又对师资培养提出了更高的要求.本文旨在从国内外不同的卓越教师培养模式的比较,延展到实际高师院校的卓越教师培养模式,结合实际的实践情况进行研究,为以后探究新的卓越教师培养模式及如何培养高质量卓越教师提供新思路.