论“行动导向教学”中教师角色的转换

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行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式,其实现的关键在于转变教师的观念,提高教师的行动教学能力,要求教师具备一定的实践基础。文章结合现实教育情况,探讨在实际教学中如何通过转换教师角色达到推广行动导向教学的目的。
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