【摘 要】
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思想政治课本身具有理论抽象，知识性强的特点。如果我们要是把思想政治课上成纯粹的理论讲授课，学生就会感到枯爆无味，激不起兴趣，不利于对问题的理解和掌握。这就要求教师要注意
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思想政治课本身具有理论抽象，知识性强的特点。如果我们要是把思想政治课上成纯粹的理论讲授课，学生就会感到枯爆无味，激不起兴趣，不利于对问题的理解和掌握。这就要求教师要注意通过增加课堂教学的趣味性来调动学生学习的积极性，从而把课本知识由学生的间接需要变成学生的直接需要，以形成强烈的内部动机，去引发学生的学习兴趣。
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