论文部分内容阅读
培养学生的创新精神、创新能力和创新人格是当下高校素质教育的一项重要任务．而高质量的情商在大学生的创新素质教育中起着内在的决定性作用。高校教师应注重大学生高质量情商的培养．通过提升大学生的创新精神与创新能力来提高其创新素质，为大学生毕业后能更好地适应社会、改造社会打下基础。
强化情商培养 提升创新素质
【摘 要】
：
培养学生的创新精神、创新能力和创新人格是当下高校素质教育的一项重要任务．而高质量的情商在大学生的创新素质教育中起着内在的决定性作用。高校教师应注重大学生高质量情商
【机 构】
：
上海远程教育集团
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2012年17期
其他文献
在网络安全技术教学中,以培养学生成为高技能应用型网络人才为基本目的,运用新的教学理念和教学方法,让学生了解并掌握网络安全系统构成及功能,掌握网络安全的基础知识,增强
高职生社会实践具有很强的教育功能,它帮助青年高职生参与到社会生产活动中,帮助高职生适应社会生产生活,学习社会文化并不断内化到个体中,同时也增强了高职生对国情、市情、
我国学者对＂高技能人才＂内涵理解有＂操作性＂、＂技术性＂与＂岗位领域性＂取向,然而在实践中造成＂重技能,轻技术＂、＂技术性＂理解片面与选择教育培养模式困惑的误区。通过比较国外＂高技能人才＂的
目前,高职课堂教学与岗位工作之间存在严重偏差,学生职业素养训练不到位,企业对人才培养不感兴趣,校企不能实现产学结合、互利共赢,成为制约高职进一步发展的瓶颈。如何借鉴
近十几年来,中国的新生儿性别比居高不下,势必造成未来一段时期适婚人群的性别比失调。过剩的适婚男性很可能成为社会的不稳定因素,引发社会动荡,也可能诱发跨国拐卖人口犯罪