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基于“教育新政”谈教师从容应对的策略
基于“教育新政”谈教师从容应对的策略
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:www860227
【摘 要】
:
过重的课业负担已使广大的学生家长教师苦不堪言。规范办学行为,减轻学生过重的课业负担,势在必行。基于教育新政,教师需要从容应对:首先要转变思想,确立正确的“减负观”。其次要
【作 者】
:
方长明
谢宝英
【机 构】
:
江苏省宝应县范水镇中心初级中学,江苏省宝应县画川初级中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2009年24期
【关键词】
:
教育新政
课业负担
素质教育
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过重的课业负担已使广大的学生家长教师苦不堪言。规范办学行为,减轻学生过重的课业负担,势在必行。基于教育新政,教师需要从容应对:首先要转变思想,确立正确的“减负观”。其次要关注课堂,努力实现课堂的增效:一要激发浓厚的学习兴趣;二要抓实课后的自主学习;三要打造高效的常态课堂。
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