论文部分内容阅读
教育信息化资源推荐系列
编者按：RSS作为一种能够有效地聚合网络信息的Web2.0技术，从目前的应用现状来看，大多数都还集中于新闻类的信息资源的聚合，在教学应用方面，很少有人真正将它用得很好。因此，面对互联网上如此丰富的教育信息资源，如果能充分发掘RSS在教育信息资源聚合方面的优势，那么对教学会起到极大的推动作用。
随着网络信息技术的发展，网络已成为人们获取信息、查找资源的重要来源。但海量信息有时让人无所适从，获取更多的知识和节省更多的时间成为难以两全的选择，教师怎样才能及时、准确、省时地获得对教学有用的信息呢？RSS技术是一种可行的方案。与传统Web浏览方式相比，RSS阅读方式可以让你在RSS阅读器中有针对性地订阅自己感兴趣的信息源，目标信息源将内容提要（FEED）即时传送到RSS阅读器中。你只要访问一个自己定制的聚合站点甚至只打开一个软件——RSS阅读器，就可以获取所有感兴趣的信息，而且这些信息是即时的。这样你就可以节省大量的时间，而且还可以把不同网站上的相关内容汇集在一起，以便对某一特定的主题进行比较、跟踪。
下面，我们向大家介绍五款国内外颇具知名度的RSS阅读器：抓虾、Google Reader、鲜果在线、ReadAir桌面版和GreatNews。
● 抓虾
“抓虾”的首页设计是典型的Web2.0风格，如图1所示。全站的Ajax都运用得非常流畅，如显示/隐藏频道列表可以节省可视屏幕空间，极富生趣的小虾“播报”新功能模板……诸如此类的设计使得操作颇具人性化。
1.在抓虾中添加频道(RSS)
①直接输入频道地址：点击“添加频道”，在右边输入框中输入频道地址或者包含频道地址的URL，点击“订阅”按钮。
②在抓虾的“频道大全”里选择喜欢的频道：那里收录了大量的频道供你订阅；教师可以通过这样的方法把学生的Blog搜集聚合到一起进行阅读。
2.我的收藏
使用“我的收藏”功能可以收录抓虾的所有文章，抓虾会为你将这些文章永久保留，这样，你就不必为找不到一篇几天前看过的文章急得团团转啦。教师在浏览学生Blog的过程中，遇到好的文章也可以收藏起来，以供日后使用。
3.我的小组
“我的小组”是抓虾提供给大家讨论话题的空间，你可以将频道里的文章推荐到小组里——点击文章下的“转到小组”将文章推荐到小组讨论，当然，你也可以直接在小组里新开讨论。在教学中，教师可以建立一个小组，把好的文章推荐到小组里面，让同学们互相讨论，互相学习。
● Google Reader
Google的设计风格一向是简单至上，Google Reader也依然故我，没有什么华丽的装饰，是崇尚简约型用户的最爱，界面如图2所示。
看到图3左侧的“添加订阅”图标了吗？一切就是那么简单，你可以选择你喜欢的博客地址、feed地址，比如输入“http://www.mosesenglish.com/rss/index.asp”，点击添加按钮，就可以添加“摩西英语”到你的Google reader。
如果你已经在抓虾或者其他RSS阅读器订阅了许多feed了，只需要将生成的OPML频道列表导入Google reader就行了，如图4所示。这样教师就可以很方便的把在其他订阅器中的feed转移到Google reader中来，这样就不必担心以前的订阅丢失了。
1.Google reader特色功能
共享：你的好友和订阅你共享的朋友都可以看到。共享备注：共享文章的前面，可以加上自己的评语；保持为未读状态：如果你还没有看完这篇文章或者还想再看一遍，就可以把文章标记为未读。利用以上特色功能，教师在教学中可以很轻松地去对学生的文章、作业等进行分类、排列、整理以及编辑等，可以大大节约教师的时间，减轻了教师的负担，使教师可以留出更多的时间和精力进行专业发展。
2.使用快捷键
打开Google reader之后，按“?”键，会出现图5所示的快捷键提醒。
让我们以打开阅读选择器为例说明一下快捷键的使用。所谓打开阅读选择器，就是当你订阅的feed太多，而你想从中调出某一个频道时使用的方法。其快捷键为“g u keyword”， 的意思并非同时按住，而是按键的先后顺序，keyword为你想要找的频道的关键词。具体如图6所示。
3.可以将订阅的内容翻译成你的语言
相当于在Google reader中内置了Google 翻译，可以方便地将你所订阅的英文或者其他语言的频道翻译成你所使用的语言，这对于阅读英文资料有困难的教师来说，无疑是个很好的助手。
● 鲜果在线
“鲜果在线”作为后起之秀，采用的是简易而友好的设计风格，如图7所示，这样直观上就可拉近与用户的距离感。而且功能菜单的层次感较强，多处使用了下拉菜单的设计。
鲜果借鉴了“抓虾”的频道管理模式，直接在如图8所示的右键菜单中就可手动调节频道顺序及目录分级。其中的频道等级功能，默认状态下所有频道的级别都为“一般”，通过用户手动调节其重要性可自动设置阅读的先后顺序。
由于鲜果和抓虾功能设置比较类似，操作也差不多，读者可以参考抓虾的介绍，这里就不一一叙述了。
● ReadAir桌面版
如果你到现在仍然不习惯打开浏览器在线阅读文章，你可能会继续使用桌面版的Feed阅读软件，如图9所示。如果是这样，那我向你介绍一个工具——ReadAir。ReadAir是一个桌面版Feed阅读软件，与Google Reader完全同步，支持Mac及Windows系统。它基于Adobe Air，因此运行速度极快，安装也十分简单。要使用ReadAir，你必须得先安装Adobe Air（不用重启），然后再下载ReadAir安装（双击即可）。
ReadAir的整个阅读界面带有Mac风格，以三栏方式显示，左边为Feed目录，右上方为文章目录，右下方为文章内容，这与普通离线阅读非常类似，如图10所示。它会在新文章前加以标示，以便区分，而且阅读状态也会与在线版同步。
ReadAir比Google Reader好的地方是只有点你点击了Labels或Tags项时，它才会加载一下。之后当你点击文章标题时，文字内容就会直接显示，无需再等待。
● GreatNews
GreatNews 是一款很好用的RSS阅读工具，界面如图11所示。它的特点有：速度很快，特别针对大量频道同步更新而设计；下载资料保存到本地，以前的文章不会因网站更新而丢失；支持RSS 0.91、1.0、2.0、Atom 0.30，对国内各种非标准的中文RSS feed兼容性特好；可订制关键字自动加亮。
1.全页阅读
GreatNews对全页阅读做了最佳化，通过RSS对文章作快速预览。搭配一些功能，例如开启下一个未读频道，你就不需要再浪费任何时间去找寻哪里是未阅读的部分。
GreatNews的效能很快，数以百计的RSS内容，GreatNews几乎都是实时处理完成。你可以把所有的频道内容显示在同一页，甚至可以完全控制每页要显示多少篇内容。
2.追踪最新评论
搜寻频道时你可以输入“$”符号，如利用Yahoo新闻来追踪后续的新闻，或是使用关键词来取得包含Feedster、 MSN和Flickr等的评论。
3.备份/还原精灵
你可以通过简单的步骤，轻松汇出汇入所有的频道与数据。
编者按：RSS作为一种能够有效地聚合网络信息的Web2.0技术，从目前的应用现状来看，大多数都还集中于新闻类的信息资源的聚合，在教学应用方面，很少有人真正将它用得很好。因此，面对互联网上如此丰富的教育信息资源，如果能充分发掘RSS在教育信息资源聚合方面的优势，那么对教学会起到极大的推动作用。
随着网络信息技术的发展，网络已成为人们获取信息、查找资源的重要来源。但海量信息有时让人无所适从，获取更多的知识和节省更多的时间成为难以两全的选择，教师怎样才能及时、准确、省时地获得对教学有用的信息呢？RSS技术是一种可行的方案。与传统Web浏览方式相比，RSS阅读方式可以让你在RSS阅读器中有针对性地订阅自己感兴趣的信息源，目标信息源将内容提要（FEED）即时传送到RSS阅读器中。你只要访问一个自己定制的聚合站点甚至只打开一个软件——RSS阅读器，就可以获取所有感兴趣的信息，而且这些信息是即时的。这样你就可以节省大量的时间，而且还可以把不同网站上的相关内容汇集在一起，以便对某一特定的主题进行比较、跟踪。
下面，我们向大家介绍五款国内外颇具知名度的RSS阅读器：抓虾、Google Reader、鲜果在线、ReadAir桌面版和GreatNews。
● 抓虾
“抓虾”的首页设计是典型的Web2.0风格，如图1所示。全站的Ajax都运用得非常流畅，如显示/隐藏频道列表可以节省可视屏幕空间，极富生趣的小虾“播报”新功能模板……诸如此类的设计使得操作颇具人性化。
1.在抓虾中添加频道(RSS)
①直接输入频道地址：点击“添加频道”，在右边输入框中输入频道地址或者包含频道地址的URL，点击“订阅”按钮。
②在抓虾的“频道大全”里选择喜欢的频道：那里收录了大量的频道供你订阅；教师可以通过这样的方法把学生的Blog搜集聚合到一起进行阅读。
2.我的收藏
使用“我的收藏”功能可以收录抓虾的所有文章，抓虾会为你将这些文章永久保留，这样，你就不必为找不到一篇几天前看过的文章急得团团转啦。教师在浏览学生Blog的过程中，遇到好的文章也可以收藏起来，以供日后使用。
3.我的小组
“我的小组”是抓虾提供给大家讨论话题的空间，你可以将频道里的文章推荐到小组里——点击文章下的“转到小组”将文章推荐到小组讨论，当然，你也可以直接在小组里新开讨论。在教学中，教师可以建立一个小组，把好的文章推荐到小组里面，让同学们互相讨论，互相学习。
● Google Reader
Google的设计风格一向是简单至上，Google Reader也依然故我，没有什么华丽的装饰，是崇尚简约型用户的最爱，界面如图2所示。
看到图3左侧的“添加订阅”图标了吗？一切就是那么简单，你可以选择你喜欢的博客地址、feed地址，比如输入“http://www.mosesenglish.com/rss/index.asp”，点击添加按钮，就可以添加“摩西英语”到你的Google reader。
如果你已经在抓虾或者其他RSS阅读器订阅了许多feed了，只需要将生成的OPML频道列表导入Google reader就行了，如图4所示。这样教师就可以很方便的把在其他订阅器中的feed转移到Google reader中来，这样就不必担心以前的订阅丢失了。
1.Google reader特色功能
共享：你的好友和订阅你共享的朋友都可以看到。共享备注：共享文章的前面，可以加上自己的评语；保持为未读状态：如果你还没有看完这篇文章或者还想再看一遍，就可以把文章标记为未读。利用以上特色功能，教师在教学中可以很轻松地去对学生的文章、作业等进行分类、排列、整理以及编辑等，可以大大节约教师的时间，减轻了教师的负担，使教师可以留出更多的时间和精力进行专业发展。
2.使用快捷键
打开Google reader之后，按“?”键，会出现图5所示的快捷键提醒。
让我们以打开阅读选择器为例说明一下快捷键的使用。所谓打开阅读选择器，就是当你订阅的feed太多，而你想从中调出某一个频道时使用的方法。其快捷键为“g u keyword”， 的意思并非同时按住，而是按键的先后顺序，keyword为你想要找的频道的关键词。具体如图6所示。
3.可以将订阅的内容翻译成你的语言
相当于在Google reader中内置了Google 翻译，可以方便地将你所订阅的英文或者其他语言的频道翻译成你所使用的语言，这对于阅读英文资料有困难的教师来说，无疑是个很好的助手。
● 鲜果在线
“鲜果在线”作为后起之秀，采用的是简易而友好的设计风格，如图7所示，这样直观上就可拉近与用户的距离感。而且功能菜单的层次感较强，多处使用了下拉菜单的设计。
鲜果借鉴了“抓虾”的频道管理模式，直接在如图8所示的右键菜单中就可手动调节频道顺序及目录分级。其中的频道等级功能，默认状态下所有频道的级别都为“一般”，通过用户手动调节其重要性可自动设置阅读的先后顺序。
由于鲜果和抓虾功能设置比较类似，操作也差不多，读者可以参考抓虾的介绍，这里就不一一叙述了。
● ReadAir桌面版
如果你到现在仍然不习惯打开浏览器在线阅读文章，你可能会继续使用桌面版的Feed阅读软件，如图9所示。如果是这样，那我向你介绍一个工具——ReadAir。ReadAir是一个桌面版Feed阅读软件，与Google Reader完全同步，支持Mac及Windows系统。它基于Adobe Air，因此运行速度极快，安装也十分简单。要使用ReadAir，你必须得先安装Adobe Air（不用重启），然后再下载ReadAir安装（双击即可）。
ReadAir的整个阅读界面带有Mac风格，以三栏方式显示，左边为Feed目录，右上方为文章目录，右下方为文章内容，这与普通离线阅读非常类似，如图10所示。它会在新文章前加以标示，以便区分，而且阅读状态也会与在线版同步。
ReadAir比Google Reader好的地方是只有点你点击了Labels或Tags项时，它才会加载一下。之后当你点击文章标题时，文字内容就会直接显示，无需再等待。
● GreatNews
GreatNews 是一款很好用的RSS阅读工具，界面如图11所示。它的特点有：速度很快，特别针对大量频道同步更新而设计；下载资料保存到本地，以前的文章不会因网站更新而丢失；支持RSS 0.91、1.0、2.0、Atom 0.30，对国内各种非标准的中文RSS feed兼容性特好；可订制关键字自动加亮。
1.全页阅读
GreatNews对全页阅读做了最佳化，通过RSS对文章作快速预览。搭配一些功能，例如开启下一个未读频道，你就不需要再浪费任何时间去找寻哪里是未阅读的部分。
GreatNews的效能很快，数以百计的RSS内容，GreatNews几乎都是实时处理完成。你可以把所有的频道内容显示在同一页，甚至可以完全控制每页要显示多少篇内容。
2.追踪最新评论
搜寻频道时你可以输入“$”符号，如利用Yahoo新闻来追踪后续的新闻，或是使用关键词来取得包含Feedster、 MSN和Flickr等的评论。
3.备份/还原精灵
你可以通过简单的步骤，轻松汇出汇入所有的频道与数据。