论文部分内容阅读
教师素质，重在师德，良好的师德师风是学校办学实力和办学水平的重要标志。在师德建设中，坚持“外树形象、内聚人心、教师第一、学生至上”的工作原则，秉承“以爱育爱”的育人理念，通过阳光机制、阳光载体和阳光评价等有效手段，把师德建设融入到学校管理和教育教学工作中，致力锤炼阳光队伍，践行“三个育人”，构建阳光校园，着力打造一支“业务精、素质高、爱心浓、师德好”的阳光教师队伍，树起软环境和硬环境建设协调发展的阳光教育品牌，可以实现“让师生过一种幸福完整的教育生活”的办学目标。