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在新课改的背景下，高中思想政治课程的教学设计需要遵循学科核心素养培养的基本方法理论，以学生为核心，实现思政层面n的有效引领。高中思想政治课程的知识体系相对比较复杂，需要从政治经济法律等多个层面深入展开。高中生的核心素养培养过程需要遵循n学科教学特点，从传统的知识本位转向素养本位，从价值灌输转向价值引领，协同发展高中思想政治课程教育体系。