“捕捉”中学生物教学设计原则

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生物教学是中学生获取生物知识的主渠道,若想学生获取科学的生物知识,培养学生的生物素养,在教学中必定要遵循一定的原则。 Biology teaching is the main channel for secondary students to obtain biological knowledge. If students want to acquire scientific biological knowledge and cultivate students’ biological literacy, certain principles must be followed in teaching.
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