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<正>高校学风建设问题是一个老话题,也是一个常讲常新的话题。一直以来,学界对此问题的相关研究如雨后春笋般层出不穷,这在一定程度上为高校学风"建什么"确立了内容、理清了思路。然而,对于"如何建"的问题,学界目前还未形成共识,长效机制的构建尚处于探索讨论阶段。本文通过教育教学协同发展这一独特视角,以期帮助学界厘清高校学