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数感是人们对数的一种主动感知、感悟和意识,这种感悟体现在三个方面：数与数量、数量关系、运算结果估计.它是学生在义务教育阶段数学课程学习中最应具备的数学素养之一,也是促进学生发展的重要能力.
例谈小学中低年级学生的数感培养
【摘 要】
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数感是人们对数的一种主动感知、感悟和意识,这种感悟体现在三个方面：数与数量、数量关系、运算结果估计.它是学生在义务教育阶段数学课程学习中最应具备的数学素养之一,也是
【机 构】
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安徽省合肥市巢湖市湖光小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年4期
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