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一、加强技能训练的计划性1．保证培训计划的连续性，使人才不出现断层现象。要培养学生具有高超娴熟的技能水平，教师就必须遵循人才培养循序渐进的原则，落实学生训练计划。从低年级到毕业班，要层层有骨干，关关有人“把”，将技能训练落到实处。可先由班主任推荐苗子，按学生不同的年龄、性格特征，通过课外活动和选修课，进行有针对性的训练。