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阅读是人们获取信息的重要途径,也是英语学习的重要组成部分。我国并没有良好的英语语言学习熏陶环境,因而阅读成为学生获取有效信息以及提升英语学习水平的有效方式。在初中英语课堂中,阅读占据着重要的地位,阅读教学效率直接关系到整个课堂教学质量。对此,本文针对现阶段初中英语教学存在的问题,从精心设计导入、注重文本把握、整合教学方法以及丰富阅读资源四方面对初中英语阅读教学有效策略进行探究。