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一、开发相关
(1)开发工具:Flash8.0。
(2)运行环境:Windows 98及以上操作系统,Internet Explorer 6.0或以上,Flash Player8播放器。
二、课件特点
(1)占用空间小。
(2)操作灵活,使用方便。
(3)运行环境简单,对计算机系统软硬件资源要求低。
(4)画面绚丽多彩,内容丰富动感,引发幼儿的学习兴趣。
三、课件操作方法
(1)双击运行“英语ABC.swf”即可运行该课件。
(2)进入界面点击操作按钮即可。
四、课件简介
本课件是针对3~5岁幼儿设计的英语课件。通过生动的画面使幼儿在动感的节奏中学习歌曲,掌握26个英文字母的发音。同时拼图游戏可帮助幼儿在生动有趣的练习中巩固所学知识。
五、学习目标
(1)通过歌曲《ABC Song》理解和感受儿歌的语言、节奏及整体语感。
(2)利用拼图游戏体验学习英语的乐趣,增强幼儿的记忆力。
(3)引导幼儿有意识地注意倾听,听懂所接受语言。
六、课件详介
《英语ABC》是根据歌曲而制作的动画Flash,通过生动的画面使幼儿在动感的节奏中学习歌曲,掌握26个英文字母的发音。同时利用拼图游戏使幼儿进一步掌握26个英文字母,将枯燥的学习变得生动有趣,真正寓教于乐。学唱英文歌曲要运用知觉、感情,直接渗入大脑,形成记忆。本课件画面绚丽多彩,内容丰富动感,卡通的背景图案对幼儿的视觉产生强大的吸引力,把孩子们的注意力集中起来,从而引发幼儿对英语学习的浓厚兴趣,在不知不觉中学会吟唱歌曲,培养幼儿准确的英语发音,流畅的语流。
本课件适用于不同年龄阶段幼儿的学习,3~4的幼儿通过课件的学习掌握新的英语歌曲,提高对英语的兴趣;4~5岁幼儿利用拼图游戏复习已掌握的知识,同时利用鼠标的拖拽练习小肌肉的灵活性。巧妙运用形象、直观的课件吸引幼儿的注意力,将语言学习与多媒体技术整合在一起,让幼儿在丰富的画面中欣赏歌曲,亲身体验游戏的乐趣,培养积极的学习态度。
具体内容介绍:
(1)简洁而又艳丽的开始界面(如图1所示),引发幼儿的注意力,有助于幼儿在自主学习时简单方便地进行选择。
图1
(2)字母拼图游戏(如图2所示)增加幼儿的学习兴趣,增强幼儿的记忆力,让幼儿在游戏操作中锻炼小肌肉的灵活性,并能在游戏中获得知识。
图2
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(3)生动的画面有利于幼儿理解和感受歌曲的旋律,卡通字母生动形象(如图3所示),可加强对字母的记忆。
(4)歌词的显示(如图4所示)有助于幼儿记忆。
图3
图4
(5)背景图案绚丽多彩,按钮的设计方便教师根据课堂的具体情况进行选择(如图5所示)。
图5
(1)开发工具:Flash8.0。
(2)运行环境:Windows 98及以上操作系统,Internet Explorer 6.0或以上,Flash Player8播放器。
二、课件特点
(1)占用空间小。
(2)操作灵活,使用方便。
(3)运行环境简单,对计算机系统软硬件资源要求低。
(4)画面绚丽多彩,内容丰富动感,引发幼儿的学习兴趣。
三、课件操作方法
(1)双击运行“英语ABC.swf”即可运行该课件。
(2)进入界面点击操作按钮即可。
四、课件简介
本课件是针对3~5岁幼儿设计的英语课件。通过生动的画面使幼儿在动感的节奏中学习歌曲,掌握26个英文字母的发音。同时拼图游戏可帮助幼儿在生动有趣的练习中巩固所学知识。
五、学习目标
(1)通过歌曲《ABC Song》理解和感受儿歌的语言、节奏及整体语感。
(2)利用拼图游戏体验学习英语的乐趣,增强幼儿的记忆力。
(3)引导幼儿有意识地注意倾听,听懂所接受语言。
六、课件详介
《英语ABC》是根据歌曲而制作的动画Flash,通过生动的画面使幼儿在动感的节奏中学习歌曲,掌握26个英文字母的发音。同时利用拼图游戏使幼儿进一步掌握26个英文字母,将枯燥的学习变得生动有趣,真正寓教于乐。学唱英文歌曲要运用知觉、感情,直接渗入大脑,形成记忆。本课件画面绚丽多彩,内容丰富动感,卡通的背景图案对幼儿的视觉产生强大的吸引力,把孩子们的注意力集中起来,从而引发幼儿对英语学习的浓厚兴趣,在不知不觉中学会吟唱歌曲,培养幼儿准确的英语发音,流畅的语流。
本课件适用于不同年龄阶段幼儿的学习,3~4的幼儿通过课件的学习掌握新的英语歌曲,提高对英语的兴趣;4~5岁幼儿利用拼图游戏复习已掌握的知识,同时利用鼠标的拖拽练习小肌肉的灵活性。巧妙运用形象、直观的课件吸引幼儿的注意力,将语言学习与多媒体技术整合在一起,让幼儿在丰富的画面中欣赏歌曲,亲身体验游戏的乐趣,培养积极的学习态度。
具体内容介绍:
(1)简洁而又艳丽的开始界面(如图1所示),引发幼儿的注意力,有助于幼儿在自主学习时简单方便地进行选择。
图1
(2)字母拼图游戏(如图2所示)增加幼儿的学习兴趣,增强幼儿的记忆力,让幼儿在游戏操作中锻炼小肌肉的灵活性,并能在游戏中获得知识。
图2
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(3)生动的画面有利于幼儿理解和感受歌曲的旋律,卡通字母生动形象(如图3所示),可加强对字母的记忆。
(4)歌词的显示(如图4所示)有助于幼儿记忆。
图3
图4
(5)背景图案绚丽多彩,按钮的设计方便教师根据课堂的具体情况进行选择(如图5所示)。
图5