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数学教学中,教师可以兴趣为诱因、以故事为主线展开教学活动,这样既能充分调动学生的学习积极性,又能激活学生的思维,使学生真正成为学习的主人,获得新知。
“分数的基本性质”一课教学例谈
【摘 要】
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数学教学中,教师可以兴趣为诱因、以故事为主线展开教学活动,这样既能充分调动学生的学习积极性,又能激活学生的思维,使学生真正成为学习的主人,获得新知。
【机 构】
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江苏泰州市田河小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年4期
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