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通常情况下,人们一说到传承传统文化,最先想到的就是通过语文的相关内容来传承.但是在实际中,中国优秀传统文化包括了诸多内容,不仅仅是有语文相关知识,还有数学知识文化,我们需要继承并发扬.为此,我们需要从小学阶段就开始,利用数学教学渗透各种传统文化的内容,更好地继承与发扬中国传统文化.
挖掘传统文化树立民族自信 ——小学数学教学中传统文化渗透策略探讨
【摘 要】
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通常情况下,人们一说到传承传统文化,最先想到的就是通过语文的相关内容来传承.但是在实际中,中国优秀传统文化包括了诸多内容,不仅仅是有语文相关知识,还有数学知识文化,我
【机 构】
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四川省射洪县复兴镇安乐学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年5期
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