论文部分内容阅读
[摘要]班主任在班级管理中起着举足轻重的地位，班主任只有用心浇灌学生，整个班级才能奋发向上。
[关键词]三个心 班级管理
在英文中，班级这个单词是class，是一个集体名词，这就意味着一个班级是由多人组成的团体，而作为这个团体的领航者——班主任，自然肩负着多方面的责任。一方面，班主任工作是贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标的重要保证，是提高教学效率的重要手段，是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁；另一方面，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。所以，做好班主任工作不仅意义深远，而且责任重大。记得刚参加工作的第一年，学校里就要求我担任高一(5)班的班主任工作，面对一个新的集体，新的工作伙伴和新的社会身份，如何把这其中的关系协调好，做好各方面的工作成了我最头疼的问题。经过一段时间的实践摸索和向有经验的班主任请教、学习，并在课余时间多翻阅跟班级管理有关的书籍，我总结了以下的工作经验：
一、对待学生要有爱心
班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。要想做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。而要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、关心学生、信任学生，让学生在充满爱的环境中成长，让学生把班主任当做自己的知心朋友，在学习上，生活上碰到问题的时候会主动找你诉说，让你帮他想办法，出主意。班主任用一颗爱心来对待学生，学生自然会用真心回报你。高一开学后不到两周，我们班来了一位从山东某中学转来的男生，他的父母都在山东做生意，而这里只有他90来岁的爷爷，因此他妈妈把他安排在学校里住校。这个男生起初给老师的印象还不错，学习成绩也挺好，可住校不到一个月，他因为在寝室里与其他班级的男生打牌被管理员抓住了，我对他进行了一番思想教育，他认错的态度很诚恳，表示以后绝对不会在犯了，可坚持不了多久，这个男生又再犯了，接下去，他慢慢变得厌学，逃课，说脏话，私自出校去网吧通宵打游戏，我找他谈了很多次，跟他分析这么下去的结果，在他逃学的时候半夜还出去找他，把他从网吧拉回来，并发动其他的老师上课多关注他，对他提问，多鼓励和表扬他。考虑到这个男生的父母都在外地，生活上缺少依靠，比较孤单，我便与他的父母沟通，让他们多给他打电话，在班会课上组织全班同学给他过生日，让他感受到班集体的温暖。在大家的努力之下，这位男生终于改掉了自己的坏毛病，回到了正轨。
二、对班级工作要有责任心
一个班级有几十个学生，他们来自不同的家庭，不同的学校，不同的成长环境，每个人的秉性也各不相同，要让每一个学生都得到全面健康的发展，让这个班集体成为一个优秀的团队，就需要各科教师协调一致的教育，需要家庭的支持，需要社会有关方面的配合，而要协调统一好这些教育力量，就需要有一位专门的教师来负责，这位教师就是班主任。因此，班主任是一个集体的组织者，领头雁，班主任工作一定要认真、仔细、勤勉，负责，这样这个班级才会有所建树。在笔者任教的学校，政教处每天都会进行班级五项纪律考核，这五项纪律包括早自修人数，校服，校徽，出操人数还有每天放学后的值日，分数一周统计一次，优胜的班级在每周一的晨会上会得到一枚锦旗。我们班其他做的都不错，就是住校生中有个寝室的男生爱睡懒觉，早自修老是迟到，特别是在冬天，经常会在铃响后看到他们在学校里飞奔的身影。对他们进行批评教育或者是罚站，都解决不了他们爱睡懒觉的坏毛病。后来，我想了个办法帮助他们改变这种状况。我们学校的早自修是7：10开始，学生要求到教室的时间是7点整，于是我就每天早上6点钟起床，6点半赶到学校，然后马上去这个宿舍叫男生们起床，坚持了一个月，男生们被我感动了，慢慢地自律性也强了，就再也不迟到了，后来这个寝室还被宿管会评为校五星级寝室呢!做为班主任，光在学习上关心学生还不够，还要在生活上多关注他们，而下寝室就是与学生沟通，了解学生心理状态最好的途径。我一般一天要去寝室两趟，一次是午饭后去寝室转转，看看学生们在做什么，督促他们睡个午觉，为下午上课养精蓄锐；另一次是晚自修下课后，时间比较充裕，可以找同学们聊聊天，说说班级里的事。寝室的氛围比较轻松，学生们往往会畅所欲言，把自己对科目的想法，任课老师的想法，或者班级里今天发生的事情都说出来，这对班主任管理整个班级起到了很好的辅助作用，而且班主任还能在寝室看到学生们的另一面，这对了解学生又起到了很大的帮助。因此，班主任只有对班级工作认真负责了，这个班级才能越来越好。
三、与家长之间要齐心协力
新学期开学后不久，笔者总是接到家长的电话，说自己的孩子在家里不愿意学习，老说自己没作业或者是在家里时脾气犟，不听父母的话，希望班主任老师能帮忙督促；在每次期中考后的家长会上，笔者总被很多家长围着，问成绩，问在校表现，还有某某同学的家长经常到学校里来找笔者谈心，诉说自己在教育子女方面的无可奈何。作为班主任，要善于调解家长和学生的关系，使之更亲密，更融洽，而不能跟家长告状让家长惩罚孩子替自己出气。即使对关系已经出现裂痕的家长与子女，班主任也要起缝合的针线和黏合的万能胶的作用。只有协调好家长与子女的关系，通过家长来校与自己交流、家访等各种手段了解学生在家的表现，班主任才能因人而异的进行教育，才能做好学生的工作。
班主任工作是门博大的艺术。我国著名的教育家魏书生曾说：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”做好班主任工作不仅是对所有的学生负责任，也是对教师自我能力的锻炼和培养，笔者坚信：只要用心灌溉，班主任一定能走进学生的心灵，在班集体这一片沃土上培养出绚丽的花朵。
(作者单位：温州市瓯海区三溪中学)
编辑 李文亮
[关键词]三个心 班级管理
在英文中，班级这个单词是class，是一个集体名词，这就意味着一个班级是由多人组成的团体，而作为这个团体的领航者——班主任，自然肩负着多方面的责任。一方面，班主任工作是贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标的重要保证，是提高教学效率的重要手段，是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁；另一方面，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。所以，做好班主任工作不仅意义深远，而且责任重大。记得刚参加工作的第一年，学校里就要求我担任高一(5)班的班主任工作，面对一个新的集体，新的工作伙伴和新的社会身份，如何把这其中的关系协调好，做好各方面的工作成了我最头疼的问题。经过一段时间的实践摸索和向有经验的班主任请教、学习，并在课余时间多翻阅跟班级管理有关的书籍，我总结了以下的工作经验：
一、对待学生要有爱心
班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。要想做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。而要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、关心学生、信任学生，让学生在充满爱的环境中成长，让学生把班主任当做自己的知心朋友，在学习上，生活上碰到问题的时候会主动找你诉说，让你帮他想办法，出主意。班主任用一颗爱心来对待学生，学生自然会用真心回报你。高一开学后不到两周，我们班来了一位从山东某中学转来的男生，他的父母都在山东做生意，而这里只有他90来岁的爷爷，因此他妈妈把他安排在学校里住校。这个男生起初给老师的印象还不错，学习成绩也挺好，可住校不到一个月，他因为在寝室里与其他班级的男生打牌被管理员抓住了，我对他进行了一番思想教育，他认错的态度很诚恳，表示以后绝对不会在犯了，可坚持不了多久，这个男生又再犯了，接下去，他慢慢变得厌学，逃课，说脏话，私自出校去网吧通宵打游戏，我找他谈了很多次，跟他分析这么下去的结果，在他逃学的时候半夜还出去找他，把他从网吧拉回来，并发动其他的老师上课多关注他，对他提问，多鼓励和表扬他。考虑到这个男生的父母都在外地，生活上缺少依靠，比较孤单，我便与他的父母沟通，让他们多给他打电话，在班会课上组织全班同学给他过生日，让他感受到班集体的温暖。在大家的努力之下，这位男生终于改掉了自己的坏毛病，回到了正轨。
二、对班级工作要有责任心
一个班级有几十个学生，他们来自不同的家庭，不同的学校，不同的成长环境，每个人的秉性也各不相同，要让每一个学生都得到全面健康的发展，让这个班集体成为一个优秀的团队，就需要各科教师协调一致的教育，需要家庭的支持，需要社会有关方面的配合，而要协调统一好这些教育力量，就需要有一位专门的教师来负责，这位教师就是班主任。因此，班主任是一个集体的组织者，领头雁，班主任工作一定要认真、仔细、勤勉，负责，这样这个班级才会有所建树。在笔者任教的学校，政教处每天都会进行班级五项纪律考核，这五项纪律包括早自修人数，校服，校徽，出操人数还有每天放学后的值日，分数一周统计一次，优胜的班级在每周一的晨会上会得到一枚锦旗。我们班其他做的都不错，就是住校生中有个寝室的男生爱睡懒觉，早自修老是迟到，特别是在冬天，经常会在铃响后看到他们在学校里飞奔的身影。对他们进行批评教育或者是罚站，都解决不了他们爱睡懒觉的坏毛病。后来，我想了个办法帮助他们改变这种状况。我们学校的早自修是7：10开始，学生要求到教室的时间是7点整，于是我就每天早上6点钟起床，6点半赶到学校，然后马上去这个宿舍叫男生们起床，坚持了一个月，男生们被我感动了，慢慢地自律性也强了，就再也不迟到了，后来这个寝室还被宿管会评为校五星级寝室呢!做为班主任，光在学习上关心学生还不够，还要在生活上多关注他们，而下寝室就是与学生沟通，了解学生心理状态最好的途径。我一般一天要去寝室两趟，一次是午饭后去寝室转转，看看学生们在做什么，督促他们睡个午觉，为下午上课养精蓄锐；另一次是晚自修下课后，时间比较充裕，可以找同学们聊聊天，说说班级里的事。寝室的氛围比较轻松，学生们往往会畅所欲言，把自己对科目的想法，任课老师的想法，或者班级里今天发生的事情都说出来，这对班主任管理整个班级起到了很好的辅助作用，而且班主任还能在寝室看到学生们的另一面，这对了解学生又起到了很大的帮助。因此，班主任只有对班级工作认真负责了，这个班级才能越来越好。
三、与家长之间要齐心协力
新学期开学后不久，笔者总是接到家长的电话，说自己的孩子在家里不愿意学习，老说自己没作业或者是在家里时脾气犟，不听父母的话，希望班主任老师能帮忙督促；在每次期中考后的家长会上，笔者总被很多家长围着，问成绩，问在校表现，还有某某同学的家长经常到学校里来找笔者谈心，诉说自己在教育子女方面的无可奈何。作为班主任，要善于调解家长和学生的关系，使之更亲密，更融洽，而不能跟家长告状让家长惩罚孩子替自己出气。即使对关系已经出现裂痕的家长与子女，班主任也要起缝合的针线和黏合的万能胶的作用。只有协调好家长与子女的关系，通过家长来校与自己交流、家访等各种手段了解学生在家的表现，班主任才能因人而异的进行教育，才能做好学生的工作。
班主任工作是门博大的艺术。我国著名的教育家魏书生曾说：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”做好班主任工作不仅是对所有的学生负责任，也是对教师自我能力的锻炼和培养，笔者坚信：只要用心灌溉，班主任一定能走进学生的心灵，在班集体这一片沃土上培养出绚丽的花朵。
(作者单位：温州市瓯海区三溪中学)
编辑 李文亮