论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,初中语文教学越来越注重培养学生的听、说、读、写四项基本能力和语文核心素养,然而在实际教学过程中却依旧存在着一些问题。目前语文作文教学中,教师选题随意、写作指导目标模糊,作文教学系统等问题影响了学生的进步和发展。本文将针对初中语文作文教学体系的建立和实施进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。