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小学生作文的通病表现为：错别字层出不穷,写出的事物特点不鲜明,内容表达不完整,材料组织不完善,中心思想不突出,感情不丰满等等。尽管教师反复要求他们仔细修改,他们也觉得自己尽力了,但效果还是不好。针对这种状况,教师就要加强对学生作文自改能力的培养。一、学生不善于自改作文的原因1．作文写好后，对作文修改缺乏浓厚的兴趣。2．字数不多，不知道如何才算写得具体生动。3．没有养成自主修改作文的习惯，很多时候依赖教师去修改。4．对修改作文该从哪儿人手，是从整体到局部还是从局部到整体，用什么方法修改等困惑多多。