初中语文阅读教学之我见

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为落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神,上海市教育委员会从2014年9月新学期开始,遴选4所试点高校和4所培育高校率先实施骨干教师教学激励计划(以下简称“激励计
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在新课程改革不断深化的今天,如何实现小学课堂教学的有效性,是当务之急。在小学数学的课堂教学中,原先的单向的由教师向学生传播知识的这种“注入式”的教学方式仍然存在。教学时,教师关注更多的是自己的教,而忽略了学生在学生过程中的情感体验,因此,师生换位教学模式能够有效地提高课堂教学的有效性。在这种教学模式下,学生的角色和传统的教师角色进行换位,这就意味着需要学生解决的问题越来越多,这样学生在学习一些数学
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