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摘要：习总书记说过：“青少年是民族的希望，祖国的栋梁。”新时代要求老师们应该立德树人。因此，作为初中英语教师就应该与时俱进，在英语课堂教育教学中，加强学生的思政教育。俗话说：“德行天下”。在社会生活中，每一个人都应该有道德。那什么是“德”？德就是一个人有良好的品质。学会尊老爱幼。在社会生活中应该遵守各种规则。做任何事情都应该守住道德底线。比如：长大了，当商人，那就要讲商德---诚信经营、公平公正、不短斤缺量，君子爱财取之有道。长大了当教师，就应该有师德---为人师表、千教万教教人求真。长大了当医生，就要有医德---救死扶伤。那现在作为一名中学生，就应该有学德---好好学习、天天向上。只有这样，培养出来的学生才是德才兼备的祖国建设者和接班人。也只有这样，立德树人才不是纸上谈兵。因此，在平时的教育教学过程当中，让思政课的阳光渗透初中英语课堂，刻不容缓！
关键词：立德树人 思政课 德育渗透 初中英语 课堂教学 素质教育
在平时的英语课堂上，除了传授英语知识，思政课的内容也应该有所渗透。这关系到立德树人的成败，影响着学生的三观。英语教师们首先自身应该有正确的三观。从而给学生以积极影响。因此，思政教育应该在英语课堂教学的各个细节逐步渗透。教师们可以从立德树人、健康促进、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育等方面，在初中英语课堂教学活动中进行思政内容的渗透。
一、立德树人
在英语课堂教学中，应该渗透德育教育。坚持素质教育。比如，有一天，上英语课时间，骆志勇同学和陈伟科同学竟然打起架来。两个人因为自己在宿舍生活中的一些矛盾，带到教室里来了，两个人大打出手。两个人都把手臂架在彼此的脖子上，两张脸憋得通红，差点锁喉。老师发动班干部一起救架。费了九牛二虎之力才把他们分开了。然后，老师交待班干部把骆志勇带到教室后排座位让他先稳定情绪，进行冷处理。随即，就把陈伟科叫到年级办公室，了解情况。老师四处寻找了一个一次性杯子，给他倒了一杯茶，并端了一张办公用的凳子让他坐下来。他眼泪哗哗往下流，一边擦泪，一边擦鼻涕。老师就问他发生什么事情。他就说，是骆志勇故意把他的英语作业本扔地板上，并且将水洒在作业本上。他就很生气。然后他又想起上周的宿舍里的事情：骆志勇最后一个离开宿舍，并且偷了他80元钱。他就越想越气，借题发挥。所以动手教训一下骆志勇。只是想发泄一下情绪。也不打算拿回那80元钱。他说那作业本还是小事，主要就是那在宿舍被他偷80元钱的事。他一直耿耿于怀。之前跟骆志勇沟通，他还不承认。还找人担保说没偷。陈伟科觉得这件事始终要找个机会来教训一下他。
由此可见，德育教育跟英语学科教育应该齐头并进。抓住这个德育教育契机，告诉学生，偷窃肯定是错误的行为。人要学会艰苦奋斗。学会通过劳动所得才是合法的。要热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动。不能不劳而获。偷窃不对，动手打人也同样是错误的。遇到什么事情要多跟同学、老师、班主任、领导沟通。记住：冲动是魔鬼。即使再有理，也不能动手打人。同时，让骆志勇认识到偷窃不对、故意扔英语作业本并洒水，这样搞恶作剧也是错误的。要学会珍惜劳动成果。作业本也是父母通过辛苦劳动挣钱买来的，应该用来写字，而不是白白糟蹋掉。何况还是陈伟科同学的，更加不能这样玩。同学之间应该团结友爱，不能开过分的玩笑。通过一番个别谈话，使两个人都认识到自己的错误，并且化解好矛盾。让他们回到自己的座位，并对全班同学进行一次思政教育。做任何事情应该换位思考，多为别人想一想，人始终要保持善良，学会沟通。使学生人格健全，人文素养逐步增强，锤炼吃苦耐劳的意志。并运用到实际生活琐事和英语学习中去。把握好自己的人生方向。扣好自己人生的第一枚纽扣。
二、健康促进
除了立德树人，老师们也应该在英语课堂中促进初中学生对生命的热爱，鼓励学生珍惜时间、珍惜父母及老师的劳动成果。促进学生深刻认识人类命运共同体。学会善待同学、善待师长，敬畏生命，与人相处以和为贵。遭遇挫折，应该团结一致，坚强面对。在平时的生活和学习中，要悦纳自己、悦纳他人、悦纳世界。勇于追求真、善、美。
三、爱国主义教育
在初中英语课堂教学中，爱国主义教育让思政的阳光温暖整个英语课堂。比如：学生们在学习到人教版七年级上册Unit 6 Do you like bananas？时。老师们应该告訴学生，学会珍惜粮食、节约粮食、拒绝铺张浪费、生活不过度奢华糜烂。当我们过着小康生活的时候，还有的国家处在饥饿当中。老师们应该鼓励学生努力学习英语。做对社会有用的人才，奉献社会，扶贫济困。经历过新冠肺炎的困难时期，大家万众一心，众志成城，战胜病毒。在中国共产党的正确领导下取得全面胜利。这就告诉大家，应该爱护环境、保护生态平衡、爱护生物圈。大家要健康饮食，就应该端好自己的饭碗。努力学习，为以后的新农村建设奉献绵薄之力。保护好中国粮食，科技兴农。通过直播带货、抖音、朋友圈、网红代言等新销售模式，推广中国农产品，加大出口贸易，拉动中国经济。让中国粮食智能服务中国，让更多中国安全食品全球共享。作为初中学生，学生们有义务和责任掌握好英语这一语言。为同学们长大后，了解世界信息奠定基础。大家才会有能力去共商、共建、共享。同时，告诉学生们，不仅要发展经济，同时也要保护环境。这样才能生产出安全食品。让学生们记住：既要金山银山，也要绿水青山。让世界爱上中国造。让英语服务学生们长大后的生活，因此，学生们应该热爱学习，热爱祖国，为奉献社会提前准备、打下坚基。
四、中华优秀传统文化教育
在初中英语课堂教学中，老师们应该渗透中华优秀传统文化教育。在英语教学中，除了传授语音、语法知识外，老师们也应当注重传统文化的传承。
结论：
通过英语课堂学习和思政教育渗透，让学生们提高四个自信。牢记社会主义核心价值观24字。不忘思政教育初心，牢记英语学习使命！发奋图强，砺炼成长，砥砺前行！
关键词：立德树人 思政课 德育渗透 初中英语 课堂教学 素质教育
在平时的英语课堂上，除了传授英语知识，思政课的内容也应该有所渗透。这关系到立德树人的成败，影响着学生的三观。英语教师们首先自身应该有正确的三观。从而给学生以积极影响。因此，思政教育应该在英语课堂教学的各个细节逐步渗透。教师们可以从立德树人、健康促进、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育等方面，在初中英语课堂教学活动中进行思政内容的渗透。
一、立德树人
在英语课堂教学中，应该渗透德育教育。坚持素质教育。比如，有一天，上英语课时间，骆志勇同学和陈伟科同学竟然打起架来。两个人因为自己在宿舍生活中的一些矛盾，带到教室里来了，两个人大打出手。两个人都把手臂架在彼此的脖子上，两张脸憋得通红，差点锁喉。老师发动班干部一起救架。费了九牛二虎之力才把他们分开了。然后，老师交待班干部把骆志勇带到教室后排座位让他先稳定情绪，进行冷处理。随即，就把陈伟科叫到年级办公室，了解情况。老师四处寻找了一个一次性杯子，给他倒了一杯茶，并端了一张办公用的凳子让他坐下来。他眼泪哗哗往下流，一边擦泪，一边擦鼻涕。老师就问他发生什么事情。他就说，是骆志勇故意把他的英语作业本扔地板上，并且将水洒在作业本上。他就很生气。然后他又想起上周的宿舍里的事情：骆志勇最后一个离开宿舍，并且偷了他80元钱。他就越想越气，借题发挥。所以动手教训一下骆志勇。只是想发泄一下情绪。也不打算拿回那80元钱。他说那作业本还是小事，主要就是那在宿舍被他偷80元钱的事。他一直耿耿于怀。之前跟骆志勇沟通，他还不承认。还找人担保说没偷。陈伟科觉得这件事始终要找个机会来教训一下他。
由此可见，德育教育跟英语学科教育应该齐头并进。抓住这个德育教育契机，告诉学生，偷窃肯定是错误的行为。人要学会艰苦奋斗。学会通过劳动所得才是合法的。要热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动。不能不劳而获。偷窃不对，动手打人也同样是错误的。遇到什么事情要多跟同学、老师、班主任、领导沟通。记住：冲动是魔鬼。即使再有理，也不能动手打人。同时，让骆志勇认识到偷窃不对、故意扔英语作业本并洒水，这样搞恶作剧也是错误的。要学会珍惜劳动成果。作业本也是父母通过辛苦劳动挣钱买来的，应该用来写字，而不是白白糟蹋掉。何况还是陈伟科同学的，更加不能这样玩。同学之间应该团结友爱，不能开过分的玩笑。通过一番个别谈话，使两个人都认识到自己的错误，并且化解好矛盾。让他们回到自己的座位，并对全班同学进行一次思政教育。做任何事情应该换位思考，多为别人想一想，人始终要保持善良，学会沟通。使学生人格健全，人文素养逐步增强，锤炼吃苦耐劳的意志。并运用到实际生活琐事和英语学习中去。把握好自己的人生方向。扣好自己人生的第一枚纽扣。
二、健康促进
除了立德树人，老师们也应该在英语课堂中促进初中学生对生命的热爱，鼓励学生珍惜时间、珍惜父母及老师的劳动成果。促进学生深刻认识人类命运共同体。学会善待同学、善待师长，敬畏生命，与人相处以和为贵。遭遇挫折，应该团结一致，坚强面对。在平时的生活和学习中，要悦纳自己、悦纳他人、悦纳世界。勇于追求真、善、美。
三、爱国主义教育
在初中英语课堂教学中，爱国主义教育让思政的阳光温暖整个英语课堂。比如：学生们在学习到人教版七年级上册Unit 6 Do you like bananas？时。老师们应该告訴学生，学会珍惜粮食、节约粮食、拒绝铺张浪费、生活不过度奢华糜烂。当我们过着小康生活的时候，还有的国家处在饥饿当中。老师们应该鼓励学生努力学习英语。做对社会有用的人才，奉献社会，扶贫济困。经历过新冠肺炎的困难时期，大家万众一心，众志成城，战胜病毒。在中国共产党的正确领导下取得全面胜利。这就告诉大家，应该爱护环境、保护生态平衡、爱护生物圈。大家要健康饮食，就应该端好自己的饭碗。努力学习，为以后的新农村建设奉献绵薄之力。保护好中国粮食，科技兴农。通过直播带货、抖音、朋友圈、网红代言等新销售模式，推广中国农产品，加大出口贸易，拉动中国经济。让中国粮食智能服务中国，让更多中国安全食品全球共享。作为初中学生，学生们有义务和责任掌握好英语这一语言。为同学们长大后，了解世界信息奠定基础。大家才会有能力去共商、共建、共享。同时，告诉学生们，不仅要发展经济，同时也要保护环境。这样才能生产出安全食品。让学生们记住：既要金山银山，也要绿水青山。让世界爱上中国造。让英语服务学生们长大后的生活，因此，学生们应该热爱学习，热爱祖国，为奉献社会提前准备、打下坚基。
四、中华优秀传统文化教育
在初中英语课堂教学中，老师们应该渗透中华优秀传统文化教育。在英语教学中，除了传授语音、语法知识外，老师们也应当注重传统文化的传承。
结论：
通过英语课堂学习和思政教育渗透，让学生们提高四个自信。牢记社会主义核心价值观24字。不忘思政教育初心，牢记英语学习使命！发奋图强，砺炼成长，砥砺前行！