【摘 要】
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新课程改革为教育管理与教学提出了新的要求,高中物理教学应更侧重于学生实践应用能力的培养.高中物理教师应以正确的教学目标为导向,最大程度凸显学生的主体地位;依托现代化
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新课程改革为教育管理与教学提出了新的要求,高中物理教学应更侧重于学生实践应用能力的培养.高中物理教师应以正确的教学目标为导向,最大程度凸显学生的主体地位;依托现代化信息技术,构建多样化的物理课堂;注重理论与实践教学的科学融合,全面提升学生核心素养.从而使学生在学习高中物理知识的过程中,表现出积极的课堂参与性,促进物理学科核心素养的提升.
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