【摘 要】
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随着新教改的不断深入,在幼儿园教学中如何改变“小学式”教学模式成了当前幼儿教师所要考虑的重要问题。在幼儿阶段,影响幼儿学习效率的主要因素是幼儿对学习的感兴趣程度,
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随着新教改的不断深入,在幼儿园教学中如何改变“小学式”教学模式成了当前幼儿教师所要考虑的重要问题。在幼儿阶段,影响幼儿学习效率的主要因素是幼儿对学习的感兴趣程度,而不是要将教育内容以概念化的方式塞给他们。所以基于幼儿的发展,幼儿教师要在教学中利用游戏展开教学活动。游戏是联系幼儿与教育的重要桥梁,要将更加自由自主具有创新性的游戏渗透到每一课程中,树立正确的游戏观念和课程观念,才能让学科教育符合幼儿发展的需求,为幼儿的学习与成长打下良好基础。
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