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【摘 要】在体育教学中，提高防范意识对生命的呵护。学习相关的安全知识及自我保护的技巧，提高自护防范意识。体育教师要正确看待安全事故，周密组织安排教学活动，积极地采取一定的措施最大限度地避免伤害事故的发生。
【关键词】小学体育教学 安全事故 预防
体育教学主要是以身体运动为主，身体运动很容易发生伤害事故，并且很难避免。因此，在体育教学活动中，体育教师要正确看待安全事故，适当调整教学计划，对有挑战性的活动，要消除活动中的危险，周密组织安排教学活动，积极地采取一定的措施最大限度地避免伤害事故的发生。以下主要针对安全事故的发生谈谈几点预防措施。
一、加强对小学生在体育活动中的安全意识培养
在体育教学活动中，体育教师要有较强的安全意识，要努力培养学生树立安全第一的思想，每一节体育活动课教师都要检查学生是否遵守体育课要求：例如不携带小刀等硬、尖物品，不穿凉鞋、皮鞋，着装合理等，长期坚持下去，有利于小学生良好习惯的养成。又如，在体育活动站队时有部分学生比较调皮相互推撞，由于小学生的平衡能力较差很容易摔倒造成安全事故的发生，针对这种情况教师要及时进行制止，对学生的行为进行分析，让学生明白错误的行为可能造成的不良后果，让学生明白这些是不安全的行为是不能做的，要杜绝再发生类似错误行为。体育教师要通过一些安全事件随时提醒学生要注意安全，防止安全事故发生，不要做危险的事情，提高自我保护意识。
二、小学体育教师要对学生有个深入了解，要能够掌握常见损失和病症的处理和急救方法
在小学体育教学中，体育教师要对学生的病史情况进行全面了解，要熟知学生的心理特点和生理特点，以便于有针对性地为这类学生安排教学内容，防止由于体育教学内容不合适而发生安全事故。另外，体育教师还要掌握常见损伤处理方法和医学运动常识，例如急性损伤、脱臼、抽筋、运动中暑等情况的常规处理。一旦遇到问题，教师可以及时采取正确的急救方法进行处理，防止和减少事故的发生。
三、小学体育教师要做好周密的课前工作
（一）体育教师要仔细检查器材和场地，排除安全隐患
器材场地的准备是预防引发安全事故的一个外部因素，也是最基本的安全预防，体育教师在上课前要对活动器材以及活动场地进行全面的安全检查，做到不留下一点安全隐患，一旦发现安全隐患要要彻底进行排除。
（二）组织管理、教学方法要进行科学的设计
合适的组织管理和教学方法能有效地避免安全事故。体育教师要认识到，在教学过程中，如果教学方法不好就有可能引起意外的事故，分散学生的注意力，造成学生的积极性不高。在进行投掷项目教学时，要保证学生的安全，教师发现不当之处要进行及时纠正，要保证教学练习正常有序地进行，严禁抢掷、乱跑、对掷现象的发生，对学生的位置要严格规定，要严格按照教学程序进行教学。
（三）体育教师对学生练习过程中出现错误的动作要及时进行纠正
在体育教学过程中，学生在练习时经常会出现一些错误的动作，体育教师如果不对这些错误的动作进行纠正，可能会出现一些身体的损伤，造成一些安全隐患。因此，体育教师对于一些错误的动作要及时进行纠正和指导，防止身体受到伤害。
（四）体育教师对教学内容进行设置时，动作难度要结合小学生的特点
体育教师在设计教学内容时，动作难度太大使学生产生心理障碍，很难掌握也就失去了练习的信心，难度过大也会容易发生安全事故；难度过小不利于帮助他们的意志品质和身体发育的培养，对学生没有挑战性。因此，我们要根据学生的实际情况为学生设计教学内容，去引导教育学生。
（五）体育教师对可能发生的事故要有预见性
体育教师对可能发生的事故要有预见性，并且要采取一定的措施要加以预防，例如在投掷练习中，手指手腕、肩部、腰部容易受损；在进行跳的练习中，踝关节、膝关节以及中下肢的肌肉群容易受损，体育教师就要针对一些运动，在学生练习前要求学生做一些有针对性的准备活动。例如掷沙包练习要防止脱手砸到周围的同学或者意外砸脚，这些都是要进行有针对性地预防。
四、体育教师在教学过程中要注意观察学生的错误动作和一些异常情况
教师在教学过程中，要多观察学生是否存在异常情况，例如有些学生情绪不稳定、心情不好就会发脾气，由于在家受到批评生气而情绪低落，也可能会产生攻击性行为。体育教师针对这样的学生要及时发现他们身上的闪光点，给予鼓励和表扬。在体育课中，有些小学生由于缺乏语言表达和对自己身体认识不足等因素，有时即使他们身体不舒服也不知道告诉老师，如果老师不细心观察就有可能造成安全事故的发生。因此，体育教师要多注意小学生的异常表现，对于一些异常早发现早处理，杜绝安全事故发生。
五、加强对小学生运动后的卫生教育
体育教师要针对不同的季节，要对小学生有侧重点地进行运动卫生教育，有利于防范不良行为对身体造成伤害。例如夏季学生运动后不能立即用冷水洗澡、洗脸、洗头，也不要暴食冷饮、暴饮冷水；在冬季运动后不要立即脱去衣服。总之，对于小学体育教学中的安全问题，要采取科学、合理、正确的方法去处理，以积极的方式去思考，以客观的态度去看待，来杜绝安全事故发生，更好地促进体育教学的开展，利于学生健康成长。
【关键词】小学体育教学 安全事故 预防
体育教学主要是以身体运动为主，身体运动很容易发生伤害事故，并且很难避免。因此，在体育教学活动中，体育教师要正确看待安全事故，适当调整教学计划，对有挑战性的活动，要消除活动中的危险，周密组织安排教学活动，积极地采取一定的措施最大限度地避免伤害事故的发生。以下主要针对安全事故的发生谈谈几点预防措施。
一、加强对小学生在体育活动中的安全意识培养
在体育教学活动中，体育教师要有较强的安全意识，要努力培养学生树立安全第一的思想，每一节体育活动课教师都要检查学生是否遵守体育课要求：例如不携带小刀等硬、尖物品，不穿凉鞋、皮鞋，着装合理等，长期坚持下去，有利于小学生良好习惯的养成。又如，在体育活动站队时有部分学生比较调皮相互推撞，由于小学生的平衡能力较差很容易摔倒造成安全事故的发生，针对这种情况教师要及时进行制止，对学生的行为进行分析，让学生明白错误的行为可能造成的不良后果，让学生明白这些是不安全的行为是不能做的，要杜绝再发生类似错误行为。体育教师要通过一些安全事件随时提醒学生要注意安全，防止安全事故发生，不要做危险的事情，提高自我保护意识。
二、小学体育教师要对学生有个深入了解，要能够掌握常见损失和病症的处理和急救方法
在小学体育教学中，体育教师要对学生的病史情况进行全面了解，要熟知学生的心理特点和生理特点，以便于有针对性地为这类学生安排教学内容，防止由于体育教学内容不合适而发生安全事故。另外，体育教师还要掌握常见损伤处理方法和医学运动常识，例如急性损伤、脱臼、抽筋、运动中暑等情况的常规处理。一旦遇到问题，教师可以及时采取正确的急救方法进行处理，防止和减少事故的发生。
三、小学体育教师要做好周密的课前工作
（一）体育教师要仔细检查器材和场地，排除安全隐患
器材场地的准备是预防引发安全事故的一个外部因素，也是最基本的安全预防，体育教师在上课前要对活动器材以及活动场地进行全面的安全检查，做到不留下一点安全隐患，一旦发现安全隐患要要彻底进行排除。
（二）组织管理、教学方法要进行科学的设计
合适的组织管理和教学方法能有效地避免安全事故。体育教师要认识到，在教学过程中，如果教学方法不好就有可能引起意外的事故，分散学生的注意力，造成学生的积极性不高。在进行投掷项目教学时，要保证学生的安全，教师发现不当之处要进行及时纠正，要保证教学练习正常有序地进行，严禁抢掷、乱跑、对掷现象的发生，对学生的位置要严格规定，要严格按照教学程序进行教学。
（三）体育教师对学生练习过程中出现错误的动作要及时进行纠正
在体育教学过程中，学生在练习时经常会出现一些错误的动作，体育教师如果不对这些错误的动作进行纠正，可能会出现一些身体的损伤，造成一些安全隐患。因此，体育教师对于一些错误的动作要及时进行纠正和指导，防止身体受到伤害。
（四）体育教师对教学内容进行设置时，动作难度要结合小学生的特点
体育教师在设计教学内容时，动作难度太大使学生产生心理障碍，很难掌握也就失去了练习的信心，难度过大也会容易发生安全事故；难度过小不利于帮助他们的意志品质和身体发育的培养，对学生没有挑战性。因此，我们要根据学生的实际情况为学生设计教学内容，去引导教育学生。
（五）体育教师对可能发生的事故要有预见性
体育教师对可能发生的事故要有预见性，并且要采取一定的措施要加以预防，例如在投掷练习中，手指手腕、肩部、腰部容易受损；在进行跳的练习中，踝关节、膝关节以及中下肢的肌肉群容易受损，体育教师就要针对一些运动，在学生练习前要求学生做一些有针对性的准备活动。例如掷沙包练习要防止脱手砸到周围的同学或者意外砸脚，这些都是要进行有针对性地预防。
四、体育教师在教学过程中要注意观察学生的错误动作和一些异常情况
教师在教学过程中，要多观察学生是否存在异常情况，例如有些学生情绪不稳定、心情不好就会发脾气，由于在家受到批评生气而情绪低落，也可能会产生攻击性行为。体育教师针对这样的学生要及时发现他们身上的闪光点，给予鼓励和表扬。在体育课中，有些小学生由于缺乏语言表达和对自己身体认识不足等因素，有时即使他们身体不舒服也不知道告诉老师，如果老师不细心观察就有可能造成安全事故的发生。因此，体育教师要多注意小学生的异常表现，对于一些异常早发现早处理，杜绝安全事故发生。
五、加强对小学生运动后的卫生教育
体育教师要针对不同的季节，要对小学生有侧重点地进行运动卫生教育，有利于防范不良行为对身体造成伤害。例如夏季学生运动后不能立即用冷水洗澡、洗脸、洗头，也不要暴食冷饮、暴饮冷水；在冬季运动后不要立即脱去衣服。总之，对于小学体育教学中的安全问题，要采取科学、合理、正确的方法去处理，以积极的方式去思考，以客观的态度去看待，来杜绝安全事故发生，更好地促进体育教学的开展，利于学生健康成长。