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富县地区延长组层序地层对储层的控制
富县地区延长组层序地层对储层的控制
来源 :矿物岩石 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming2331
【摘 要】
:
通过陆相层序地层与储层的关系研究得出,富县地区延长组储集岩石的发育与分布受到层序地层的控制,储层的物性特征也与层序界面及其内部不同体系域单元的关系密切,表明富县地
【作 者】
:
谢正温
谢渊
王剑
王生朗
李春玉
【机 构】
:
西北大学地质系,成都地质矿产研究所,中原石油勘探局
【出 处】
:
矿物岩石
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
层序地层
储层
沉积体系
层序界面
Fuxian area Yanchang Formation
sequence stratigraphy
boundary
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通过陆相层序地层与储层的关系研究得出,富县地区延长组储集岩石的发育与分布受到层序地层的控制,储层的物性特征也与层序界面及其内部不同体系域单元的关系密切,表明富县地区延长组层序地层对储层发育与分布有显著的控制作用.
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小学数学课堂新课导入艺术探研
万事开头难。新课的导入是一堂课的开始,也是引导学生进行新课学习的关键环节。但是遗憾的是很多教师在新课导入阶段并不重视,甚至根本没有新课导入。这样的教学方法在一定程度上会直接影响我们的课堂教学效果,不利于学生学习兴趣的激发。作为一名小学数学教师,多年来我一直致力于小学数学课堂新课导入方法的研究,且取得了一定的教学成效。那么,究竟如何在小学数学课堂新课中有效进行新课导入呢?我总结其中的几点论述如下。
期刊
小学数学教师
新课导入艺术
数学课堂
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教学方法
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浅谈信息技术学习的有效途径
[摘 要]信息技术是实施素质教育最重要的学科之一,要使学生能够利用信息技术及丰富的信息资源解决遇到的一些实际问题,就必须教给学生有效的学习方法。在课堂教学中,“趣、玩、练、赛”是发挥学生学习主动性的有效途径。教师要围绕教学目标,有效地组织多种活动,努力培养学生主动参与的意识和习惯,使他们真正经历信息化的过程,成为对社会有用的栋梁之材。 [关键词]兴趣 疑问 实践 示范 技能 [中图分类号] G
期刊
兴趣
疑问
实践
示范
技能
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期刊
儿童的科学
科学前概念
研究
例析品德与生活课程实施活动教学的有效策略
[摘 要]活动教学把教学因素与活动因素紧密地结合在了一起,“三多”策略不仅调动了学生的学习积极性,激发了内在的认知需求,促进了知识的有益建构,还培养了学生的创新精神和实践能力,真正让“活动”成为学生需要的活动,使“活动”质量更高。 [关键词]活动教学 多彩内容 多样形式 多层环节 [中图分类号] G623.15 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)33-058 在
期刊
活动教学
多彩内容
多样形式
多层环节
谈数学教学中学生自主探究能力的培养
陶行知先生说过:“教什么和怎么教,绝不是凭空可以规定的,它们都包含人的问题。人不同,则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”这里说明数学教学中,教师要根据学生的年龄、心理、个性等特点来精心设计探究活动,为学生创造轻松、和谐的学习氛围,培养学生的自主探究能力。 一、创设情境,提高学生自主探究的兴趣 “兴趣是最好的老师”,提高学生探究的兴趣是有效教学的核心。因此,教师在教学中必须充
期刊
自主探究能力
能力的培养
数学教学
中学生
探究活动
精心设计
学习氛围
陶行知
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