【摘 要】
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摘 要：大学生由于身心发展尚未成熟、应试教育长期影响、缺少社会工作历练等因素，在公文写作学习中常常不得要领，难以形成合适的方法和策略。按照学习迁移理论，认知技能能以学习方法和策略的形式，迁移到其他学习活动中。中国古代文论及其思想，在总结文学创作基本现象和规律的同时，又蕴含着丰富而深刻的思想方法，属于认知技能范畴。文章撷取部分古代文论，就这些思想方法在大学生公文写作学习中的迁移作一个探讨。 关键词
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大学生由于身心发展尚未成熟、应试教育长期影响、缺少社会工作历练等因素,在公文写作学习中常常不得要领,难以形成合适的方法和策略。按照学习迁移理论,认知技能能以学习方法和策略的形式,迁移到其他学习活动中。中国古代文论及其思想,在总结文学创作基本现象和规律的同时,又蕴含着丰富而深刻的思想方法,属于认知技能范畴。文章撷取部分古代文论,就这些思想方法在大学生公文写作学习中的迁移作一个探讨。
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