【摘 要】
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对高中物理教学中几种常见悖论的成因进行分析,以此引出如何利用常见悖论开展问题化自主学习,并通过实际案例说明悖论与问题化自主学习的理论基础及实施要点.
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对高中物理教学中几种常见悖论的成因进行分析,以此引出如何利用常见悖论开展问题化自主学习,并通过实际案例说明悖论与问题化自主学习的理论基础及实施要点.
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