【摘 要】
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校园暴力是一个跨国别的全球现象,是贯穿不同年龄阶段同时又凸显某年龄阶段特征的心理现象,是超性别又在一定程度上体现性别倾向性的社会现象。关系攻击(relational aggressi
【机 构】
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江苏第二师范学院教育科学学院,南京工业职业技术学院马克思主义学院
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划项目《基础教育实践领域指导性命题的修辞研究》(项目编号C-a/2016/01/06),江苏省农村小学全科型小学教师培养模式研究(项目编号JSNU2015BZ11)
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校园暴力是一个跨国别的全球现象,是贯穿不同年龄阶段同时又凸显某年龄阶段特征的心理现象,是超性别又在一定程度上体现性别倾向性的社会现象。关系攻击(relational aggression)作为校园暴力中的一种现象、类型,不仅共享了以上特征,还具有女性倾向性、隐秘性、难以识别等特异性特点。关系攻击不仅与攻击者的自身因素相关,家庭、社会-文化因素也参与其中。其后果不仅影响关系攻击受害者的学习、社会-心理适应问题,关系攻击的施行者也会面临一定的社会问题。创设良好的教育环境、对教师和家长进行相关的教育培训、专家干
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