【摘 要】
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线上教学对教师来说是全新的挑战,他们不仅要解决操作技术上的难题,还要隔着网络屏幕去关注每一位小学生,这都给教师的教学带来了较大的难度,使得教学收获甚微。为此,随着信
【基金项目】
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2020年度漳州市基础教育课程教学研究课题《线上教学教研模式的创新途径探索》(项目号ZJKTZ20014)研究成果
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线上教学对教师来说是全新的挑战,他们不仅要解决操作技术上的难题,还要隔着网络屏幕去关注每一位小学生,这都给教师的教学带来了较大的难度,使得教学收获甚微。为此,随着信息技术的不断发展,教师应该积极转变自身的教学观念,意识到线上教学是时代发展的必然趋势,并从课前准备、网络资源、教学活动和教学评价等多个方面入手,就小学数学线上教学效率的提升进行分析,从而激发小学生的学习兴趣,夯实他们的数学综合素养。
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