【摘 要】
:
上海第二医科大学口腔医学院和唇腭裂治疗研究中心承担的国家级《唇腭裂综合序列治疗和病理语音》学习班将于2001年5月下旬至6月上旬举办,为期8天。rn 上课内容:唇腭裂手术
论文部分内容阅读
上海第二医科大学口腔医学院和唇腭裂治疗研究中心承担的国家级《唇腭裂综合序列治疗和病理语音》学习班将于2001年5月下旬至6月上旬举办,为期8天。rn 上课内容:唇腭裂手术治疗进展;病理语音学基础;唇腭裂患者语音特点及其治疗;唇腭裂患儿系列正畸治疗和正颌外科治疗;唇腭裂患者听力和心理问题等方面内容。课程由长期从事以上课题研究并获各级科技奖励的教授及研究人员主讲,本学习班注重理论联系实际,并进行实验室和手术示教。内容丰富,形式多样,欢迎参加。rn 招生对象:主治医师以上。学习结束授予国家继续教育学分19分,并颁发证书。rn 讲习班费用:参加者每人1000元,住宿统一安排,费用自理。rn 有意参加者请于2001年3月31日前将姓名、性别、年龄、职称(职务)、通讯地址与邮编写清楚,寄到上海制造局路639号,上海第二医科大学附属第九人民医院口腔颌面外科刘浩清女士收。邮政编码:200011;联系电话:(021)63138341转5338;传真:(021)63136856。我们收到后将发正式通知,告之详细讲课时间地点和其它未尽事宜。rn上海第二医科大学唇腭裂治疗研究中心、上海第二医科大学附属第九人民医院
其他文献
摘 要:随着新课程改革的深人,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。但课程改革带来的不仅是变革,在探索中也带来了不少争议。相信只要我们一直坚持不懈的努力,教学业务水平一定会不断提高,课程改革一定会结出丰硕的果实。 关键词:新课程;数学教学;观念;探究;实际 随着新课程改革的深人,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师的教育观念、教学方式,学生的学习方式都发生了可喜变化,但课程改革带来的不仅
所谓英语课堂“高效教学”,主要是指通过教师一段时间的教学之后,学生获得的具体进步或发展。自《英语课程标准》实施以来,笔者力求创设出新型的高中英语课堂教学模式,在《新课标》的理论指导下,在教学实践活动中寻找最有利于学生学习、发展的高效教学模式。那么如何提高高中英语课堂教学有效性呢?笔者从事高中英语教学工作多年,深刻体会到课堂教学有效性的重要性,对如何提高课堂教学有效性进行了探索。 1.创造性地使用
摘要:从幼儿园到小学的过渡阶段对幼儿的成长来讲非常重要。良好的衔接可以更好地促进幼儿逻辑思维以及身心健康的发展。本文将从幼儿园实际情况出发,对幼儿园做好幼小衔接的方法途径进行介绍。 关键词:幼小衔接 幼儿园 过渡期 幼儿园与小学教育的衔接,简称为“幼小衔接”。幼小衔接的过渡是幼儿认知行为能力发展的一大转折。埃里克森认为,在人格发展中个人与其周围环境的互动起着主导和整合作用,做好幼儿阶段与小学的
孵化企业的创业发展过程一般划分为四个阶段:种子阶段、创建阶段、成长阶段、成熟阶段(扩张阶段)。孵化企业并不是都能完成这4个发展阶段的,有很多中途夭折。究其原因是多样
比较As2O3经舌动脉灌注与耳静脉滴注的组织浓度差异。方法清洁级家兔4只,随机分为动脉、rn静脉组。动脉组经颈总动脉插入导管至舌动脉,美蓝定位确认;静脉组经兔耳静脉,同时分别滴
本文结合高职英语教学的特点,探讨了产出导向法对高职英语教学的借鉴作用.在此基础之上,以“going to college”这一主题为例,讨论了在选择性学习假设的启发下如何完成“语言
摘 要: 新的教改思想指导下,在以学生为主体的自主学习和合作学习的课堂教学中,教师应成为学生学习的主导者、帮助者,用多种方式给不同层次学生提供多样化自主选择的机会,使他们都能参与到学习活动中,并各有所获。通过学生之间合作,用英语完成任务,提高他们的语言运用能力,如小组活动之类的教学活动形式应广泛应用于课堂中。 关键词: 英语教学 自主学习 学习兴趣 学习效率 长期以来,费时低效的问题深深困扰着
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:中国大学生体育协会作为大学生体育教育的重要平台,自成立之日起,一直在丰富体育事业发展资源、拓展大学生体育发展空间、提升大学生体育教育水准、增强大学生体育素养等方面发挥着积极的效能。随着我国高等教育改革事业的发展,大学生体育协会改革的呼声也越来越高。本文将对当前中国大学生体育协会的现状进行分析,阐述影响中国大学生体育协会发展的制约因素,并在此基础上提出中国大学生协会改革和发展路径。 关键词: