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目的探讨合分式小组讨论教学法在《护理研究》教学中的应用效果。方法采用自行设计问卷，整群抽取护理学专业290名本科生进行现况调查。结果护理学专业学生自主学习能力总体较好，95．51％（277／290）护生认为有必要改革课堂教学模式，其中87．24％（253／290）护生认为非常有必要；有77．599／6（225／290）护生认为有必要实施合分式小组教学法，有助于激发学生学习积极性、培养创新意识、团队精神和人际沟通能力。结论护理学专业教师转变教育教学观念，采用合分式小组讨论教学法等多种教学方法，以学生为中心，