【摘 要】
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当前,为了能够使学生能在地理课堂教学中获得理论知识,提升地理实践力,那么教师必须在授课前,对学生的实际情况加以了解,制定好教学方案,而且在教学的过程中,要凸显学生在课
【机 构】
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贵州省遵义市第二十五中学 563000
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当前,为了能够使学生能在地理课堂教学中获得理论知识,提升地理实践力,那么教师必须在授课前,对学生的实际情况加以了解,制定好教学方案,而且在教学的过程中,要凸显学生在课堂中的主体地位,实质性地安排学生参与更多的实践活动.学生在获得更多地理知识的同时,也能够对地理知识产生一定的主观能动性,这就要求地理教师在对高中学生进行地理教育教学中既要培养学生的地理实践力,也要培养学生的核心素养,从而确保学生能够对地理知识更好的利用.
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