【摘 要】
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信息技术教学中的情境创设是课堂教学中的一个重要环节。究竟如何来设计教学情境,体现其需求性呢?它用“图像信息的采集与加工”这一教学案例进行了分析,并得出了结论。
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信息技术教学中的情境创设是课堂教学中的一个重要环节。究竟如何来设计教学情境,体现其需求性呢?它用“图像信息的采集与加工”这一教学案例进行了分析,并得出了结论。
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