论文部分内容阅读
推理,作为认识事物的一种科学方法,指导学生学习运用并掌握它,是小学自然教学的任务之一。 推理的过程是一个由浅入深、由表及里、由此及彼的思维过程,是一个科学探究的过程,在这个过程中,学生
推理的过程——浅谈《热对流》的教学
【摘 要】
：
推理,作为认识事物的一种科学方法,指导学生学习运用并掌握它,是小学自然教学的任务之一。 推理的过程是一个由浅入深、由表及里、由此及彼的思维过程,是一个科学探究的过程,
【机 构】
：
湖北宜昌市自立路小学
【出 处】
：
湖北教育：科学课
【发表日期】
：
1995年2期
其他文献
青霉素小瓶很容易找到,只要洗干净,每次保存好,可作为自然课里学生分组实验的多用仪器。包括它的橡胶盖,是一种很好的橡胶塞,装上水或溶液盖好,一般不易溢出,基本密封。胶盖
平面正三角形坐标图作为一种统计图表,在高考试题、地理习题中经常出现,它通过三个坐标代表的变量,要求学生读取相关数据并作出分析,得出结论。在教学中发现,学生判读有困难,
数学作为一门基础课程,是每个学生的必修课之一。其中计算能力在数学众多能力中是最基本的一项技能,对学生今后的学习、生活以及建设社会而言都具有重要的意义。但是学生的计
生态化教学是一种集整体性、开放性、动态平衡性、可持续发展性于一体的课堂教学理念。这一教学理念的出现打破了传统的、僵化的、机械的课堂教学模式,形成了一种活泼灵动的
短基线相位干涉测量（CEI）是一种被动测角跟踪方法，测量精度高，可用于卫星测轨跟踪。本文利用该方法对静地卫星（GEO）的跟踪基线网的布设及选址问题进行了仿真计算。仿真结果表明，利用
地图符号共享是空间信息共享的重要组成部分。当前空间信息共享的研究主要侧重于GIS数据和功能的集成与互操作，而地图符号共享的研究与实践相对滞后，针对这一问题，本文利用SOA思
看了《小学自然教学》1997年第5期第18页《认识摩擦力》一文,我对文中:“……手掌上抹些滑石粉……”的说法持有不同的看法(或者说我认为文中的说法是错误的):
付昶服老师执教《什么力量使大气流动成风》(载《小学自然教学》1994.5)一课,充分激发了学生学习自然科学知识的兴趣,在探究中获取新知。 教学开始,教者采用录相这一行之有效
地理信息是国家空间数据基础设施的核心组成部分。作为快速获取地理信息的主要技术之一，地图图像智能处理受到越来越多的关注。本文综述了地图图像智能处理的研究现状，从彩色地
随着我国教育领域的不断进步和发展,很多教学领域都开始得到了重视,尤其是在新课程改革的背景下,已经明确提出要求全方面地促进教育以及学生的全方面素养发展,因此,初中音乐