【摘 要】
：
一、“引趣”导入rn古诗教学伊始,教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法,精心引发学生兴趣.rn如教学李白的《赠汪伦》时,可先讲述汪伦用计诚邀李白到桃花潭做客—
【机 构】
：
安徽省亳州市涡阳县城东中心校,安徽 亳州,233600
论文部分内容阅读
一、“引趣”导入rn古诗教学伊始,教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法,精心引发学生兴趣.rn如教学李白的《赠汪伦》时,可先讲述汪伦用计诚邀李白到桃花潭做客——汪伦是当时有名的歌手,隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔,对李白佩服得五体投地,日夜吟诵他的诗.有一回,汪伦听说李白来了安徽,就修书一封.信中写道:“先生好游乎?此地有十里桃花.先生好饮乎?此地有万家酒店.”李白早知汪伦是一方豪士,便欣然前访.见面后,李白方知“受骗”:所谓桃花,只是桃花潭,并无“十里桃花”;所谓“万家酒店”,只是店名,并无酒店万家.但李白哈哈大笑:“临桃花潭,饮万家酒,会汪豪士,此亦人生快事!”于是,两人结为金兰之好.临别时,李白即兴写下七言绝句《赠汪伦》——这个故事会大大激发学生学习《赠汪伦》一诗的兴趣.又如教学苏轼的《饮湖上,初晴后雨》,就可采用设悬念的方法——古代有位大文豪写了一首七绝,在诗中直接将西湖比作美女西施,这位大文豪是谁呢?这首诗叫什么呢?是怎么写的呢?再如教学李商隐的《夜雨寄北》,可从“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”这句千古佳唱着手,激疑设趣,从而引导学生欣然诵诗.
其他文献
概述ESP(专门用途英语)的相关理论,分析将ESP引入高职英语教学的必要性,探讨ESP模式在高职英语教学应用中的侧重点和改进点.
引导学生理解教材、消化教材,把生物学知识和生物技术的运用课堂教学结合起来,进行全面训练,这是课堂教学的主要目的.因此教师既要考虑如何使课堂教学生动有趣,又要考虑如何
新媒体时代下,在高职语文教育教学过程中,教师在传承优秀文化的同时,也应该与时俱进,充分的利用好新媒体时代特点,尽可能的满足高职院校需求,合理的应用微信、微博、短视频等
本文以初级对外汉语教材为载体,从练习的重要性、词汇练习设计原则、常用词汇练习题型分析及建议等方面进行论述,探索词汇练习的设计编排,以期为相关教学和研究提供参考.
调查了90后大学生心理适应能力的现状.方法:采用《中国大学生适应量表》对西南科技大学和苏州大学430名大学生进行随机抽样调查.结果:第一、大三学生的学习适应显著低于大一
摘 要：国内经济正处在稳定进步的阶段，对公路事业也是有着诸多的要求，尤其是公路建设中的隧道工程，涉及到诸多的技术手段，在实际操作中还要加强管理，让隧道工程在价值以及质量上满足群众的需求。但是隧道多数情况下是在山区施工，施工环境十分复杂，并且有诸多的因素影响，让隧道建设有着诸多的质量隐患。文章分析的是在隧道工程的实际建设中，监理控制的一些要点，主要是为了促进隧道工程的高质量建设，同时也是为了明确隧道
地理是一门重要的自然学科,了解和掌握好地理知识,能够让学生对自然环境有比较直观地认识与了解,因此在中学阶段为学生奠定一个良好的地理知识基础就显得尤为重要,本文就结合
近年来,随着高校基层党建工作的持续有效开展,高校机关学习型党组织的构建工作取得了一定成果.但在时代不断发展、党建工作不断进步、国内外教育环境不断变化的新形势下,高校
近年来,随着经济的迅速发展,人们的生活质量在不断提升,社会各界对食品安全的关注度是相当高的,对食品检测提出较高的要求.食品微生物检验方法的应用对食品安全管理和控制发
英语篇章阅读是大学生在校学习期间和毕业后都要面临和完成的重要任务.寻找主题句,抓住中心思想;寻觅细节,归纳事实;周密思考,果断推理是十分有效的篇章阅读策略,能够有效提