【摘 要】
:
本文主要重读、聚焦莫言1980年代的小说创作,试图抛开外在光环对莫言的影响和遮蔽,发掘他在1980年代“向内转”和注重“文体创新”的主潮下,如何使其作品“形式”与“内容”
【基金项目】
:
国家社科基金重大项目“社会主义文学经验和改革开放时代的中国文学研究”阶段性成果,项目编号:19ZDA277
论文部分内容阅读
本文主要重读、聚焦莫言1980年代的小说创作,试图抛开外在光环对莫言的影响和遮蔽,发掘他在1980年代“向内转”和注重“文体创新”的主潮下,如何使其作品“形式”与“内容”相得益彰,以独特的语言和文风在当时的小说界独树一帜。进而关注、探索莫言在逐渐褪去借鉴“他者”的痕迹之后,如何将小说审美艺术的“新思维”,内化为自己的文学内核而显示出“大气象”和“中国精神”,并呈现出“中国经验”的独特性。从而进一步梳理他早期写作如何为1990年代以来取得的艺术成就奠定坚实基础。
其他文献
摘要:本文以1960年上海批判十八、十九世纪欧美文艺作品的活动为中心,检视新中国对于外国文艺的接受与本土文艺的生产。本文将“十七年”时期外国文艺作品在本土的接受与再生视为社会主义文艺生态系统的构成分子;将外国文艺作品译本及其衍生品视为社会主义文化范畴内构成差异、反抗僵化的文艺范式的一种象征。那些难以捕捉的、有待达成的理想文艺形态,那些抽象矛盾的、变幻莫测的话语运作机制,或可由此渐次浮出水面。 关
推进"双证书"制度是实现高等职业教育培养目标的要求,是提高高等职业院校毕业生就业能力的需要和制度性保障,是深化教育教学改革的重要推力。文中对高等职业院校积极推进"双
为加快构建我国现代职业教育体系,提高现代职业教育效率,丰富现代职业教育方法,项目教学法正在高职院校大力推广,这种以市场真实项目为载体结合应用型技能培养的教学方法,以其较强的学科综合性与专业应用性而广受好评。以公共空间设计课程为重要内容的室内设计专业人才培养,也非常适合项目教学法的实施。经过数年发展,项目教学法已经在室内设计专业课程体系中站稳脚跟,不过,公共空间设计课程的项目教学法实践仍然处于探索验