中西医结合治疗功能性消化不良56例

来源 :国医论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skywing_wing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者自2000年4月-2005年10月,运用中西医结合方法治疗功能性消化不良56例,取得较好疗效,现报道如下。
其他文献
由于在房地产企业的经营活动中,大量的决策问题都具有某种潜在的风险,而其风险多数服从统计规律,因此,建立在统计理论基础上的风险型决策是很重要的决策方法.分析了几种风险
【摘 要】本文论述本土化案例教学有利于培养高素质应用型人才,提升学生分析和解决现实问题的能力,并从加强师资能力建设、编写本土化教材、强化实践教学三个方面提出推进旅游经济学课程本土化案例教学改革的途径。  【关键词】旅游经济学 本土化案例 教学改革  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2018)01C-0065-02  旅游经济学课程本土化案例教学,指在旅游经济学
目前,治疗恶性肿瘤的主要手段是手术、放疗、化疗,这些治疗方法都有其两重性,既能够使瘤体缩小或消失,患者生存时间延长,也会给患者带来较严重的不良反应,极大地威胁着肿瘤患者的身
这天,小峰走进办公室,急促地向我报告:“老师,我的智能手表不见了!”“都找遍了吗?”我问。“找遍了,就是找不着,肯定被人偷了。”小峰有些气愤地说。“你先别着急,不会就这
2002年5月~2004年5月,我科应用自拟慢肝化纤汤配合甘利欣及凯西莱治疗慢性乙型肝炎纤维化50例,疗效满意,现报告如下.
本文从科学选题、微课设计、微课制作、反馈这四个方面论述微课在高中语文课堂教学的应用,以激发学生学习积极性,有效实现素质教育目标。
北京师范大学教授张春莉、博士研究生王艳芝在《教育科学研究》2018年第12期上撰文认为,佐藤学所倡导的协同学习主要以杜威的民主教育共同体理论和维果茨基的“最近发展区”学习理论作为理论基础,它是一种小组学习方式,包括组织符合学科本质的学习、建立相互倾听的对话关系、提出有挑战性的问题并展开高层次的思考与探究3个操作要素,强调模仿他人的思考过程或方法,并将其作为“脚手架”以达到更高程度的学习。在数学班级