【摘 要】
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摘要：口语交际是完成语文教学任务必不可少的工具。人具有群体性特征，在生产和生活过程中，人与人之间都会交际。如何基于统编教材深入探究口语交际课堂，提高学生口语交际能力，是语文教师亟待解决的问题。 关键词：口语交际 統编教材 小学语文 现代社会是交际的社会，生活中每件事都离不开人与人之间的交流。因为人不是独立的存在，所以要想成功完成某件事，就必须具有良好的人际交往素质和能力。小学是学生打好基础的阶
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摘要：口语交际是完成语文教学任务必不可少的工具。人具有群体性特征，在生产和生活过程中，人与人之间都会交际。如何基于统编教材深入探究口语交际课堂，提高学生口语交际能力，是语文教师亟待解决的问题。
关键词：口语交际
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通常来说，传统文化具有一定的深度，所以语文教师应该让学生对书籍内容和经典名句等进行深度思考，促使他们有效整合传统文化，延续和传承我国优秀的传统文化。 一、小学语文阅读课堂中渗透传统文化存在的不足 1.学校重视程度不够高 一方面，不少学校对传统文化教育的重视程度不高，导致传统文化在语文课堂中的渗透不够;另一方面，一些语文教师对传统文化的理解和认识不到位，且专业水平比较低，很难保证教学的质量。如
摘要：阅读是学习语文的重要途径，学生通过开展有效阅读，能提升语文综合素养，增加语文知识的积累，能帮助学生更好地理解语文教学内容。农村小学生由于语文基础薄弱，思想认识能力有限，独立开展阅读学习存在一定的障碍和困难。教师必须深入研究这些问题，积极探寻应对措施。 关键词：语文阅读 能力低下 农村小学生 一、农村小学生语文阅读能力不足的原因 农村小学生由于阅读兴趣不足，理解能力有限，無法有效开展语文
摘要：在小学数学教学中，教师要培养学生发现问题、提出问题、思考问题的能力。本文主要探究了在小学数学教学中，教师如何有效引导学生发现问题和提出问题，教给学生提问的方法，培养和提升学生的提问能力，从而有效地提升学生的数学素养。 关键词：小学数学 提问 培养 素养 在所有的小学科目中，数学是难度比较大的一门学科。因为数学学习对逻辑思维的要求较高，而小学生刚刚接触数学，一时间还难以适应，所以培养
知识迁移是新旧知识完美融合的过程，一种知识属于基础知识，而另一种知识则是基础知识的升级。因此，知识迁移可以将复杂的问题简单化、烦琐的问题最优化、模糊的问题清晰化，这是目前网页设计与制作课程中较常用的一种学习和操作模式。 一、知识迁移在网页超级链接中的应用 超级链接是网页设计元素中的重要组成元素，主要是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是一个图片、一个电子邮件地
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摘要：在学习和思考时，学生会产生疑问，解决疑问后，就能有效提升教学效果。阅读是学生独自开展的学习方式，是他们获取知识的一个良好途径，所以在开展小学语文阅读教学中，教师要启发学生积极提问，以期全面提升阅读效果。 关键词：小学语文 阅读教学 提问 阅读是学生广泛获取知识的最佳途径，语文知识内容丰富，涵盖了日常生活的方方面面。随着新课程改革的深入推进，教师也更加深刻地认识到阅读的重要性，已逐步深化阅
摘要：高效的数学课堂离不开教师和学生的共同努力，也能让学生和教师双向受益。对于学生来说，高效课堂的构建，既能有效减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习效率与数学能力。本文从提升数学教学技巧、激发学生数学兴趣、发挥教师主导作用三个方面进行了分析，探究了初中数学高效课堂的教学策略。 关键词：初中数学 高效课堂 策略 数学课堂是学生获取数学知识和教师开展教学活动的主要渠道和场所。对于教师来说，构建以
摘要：在初中道德与法治教学中，教师要营造快乐的教学氛围，激发学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验，促进学生的道德内化。本文从充分发挥“双主”功能、合理设计快乐教学环节、理念教学与实践教学紧密结合、完善初中道德与法治课中考模式这四个方面着手，阐述了初中道德与法治快乐课堂的构建策略。 关键词：初中道德与法治 快乐课堂 策略 在初中道德与法治课程教学中，首先，教师要采用多样化的教学方法和富有生活化的教
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摘要：《新课程标准》将学生的情感态度培养作为教学目标之一，指出数学教学不仅要教给学生基本的数学理论知识和技能，还要培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感、态度及价值观方面的发展。基于此，本文主要探究了初中数学教学中德育渗透的途径。 关键词：德育 初中数学 渗透 当下，我国初中数学《新课程标准》要求教师将立德树人的思想与教学紧密结合起来，使其成为初中教学的一部