“写给母亲”导写

来源 :中学语文(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lulufii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【作文题目】
  请以“写给母亲”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
  要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名和地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
  【思路点拨】
  这是一道命题作文。学生一眼看到题目,就感觉有东西可写。可是要写出立意新颖、富有个性的文章来,还是要审清题意、精心构思的。下面就从这两方面来谈谈:
  1.审清题意
  写好一篇考场作文的关键就是要审清题意,抓住关键词,准确地把握命题者的意图。
  首先,要明白“母亲”一词既可实指自己的母亲,也可虚指,如地球、祖国、黄河、故乡等等。明白了这一点,往往根据自己的生活体验、认知水平,发散思维,就可以写出立意新颖、深刻、高远的文章来。
  其次,要确定好给母亲写些什么内容。如写给自己的母亲,是写一些自己要说的心里话呢,还是给母亲写一首赞美的歌呢?
  如写给地球、祖国、黄河、故乡、校园等母亲,那就要用心去赞美他们给人们或自己带来的阳光雨露、和谐温馨……
  2.精心构思
  (1)确定文体,布局谋篇。
  文体不限,不是不讲究文体,而是要同学们选择一个自己擅长的文体来表情达意。在构思之前就要确定好文体,然后再去布局谋篇。
  如写成记叙文,写作时要有生活图景的描写,要有画面感、镜头感。
  如写成散文,可以仿照冰心写的《荷叶母亲》一文,采用“借物喻人”“托物抒情”的写作手法,描述母亲对自己的呵护与关爱,从而抒发对母爱的赞美。若写给地球母亲、祖国母亲,可以仿照《安塞腰鼓》一文,用诗化的语言,描写雄浑伟奇或清秀温馨的画面来赞美你心中神圣的母亲形象。
  (2)化大为小、展现才情。
  “一叶一菩提,一花一世界”,每个同学的母亲都有各自的特点、各自关爱孩子的方式、各自的品德修养等等。这就要每位同学运用批评性思维,在动笔之前好好思考一下,选择什么样的生活图景、什么样的小而巧的切口,把自己母亲独到的、触动人心的、别的母亲难以企及的形象展现出来,让读者为之共鸣、为之触动、为之震撼!
  【佳作展示1】
  写给母亲
  黄奕平
  母亲,您似乎老了,看著您憔悴的面庞,我的心像是被钢针扎了一般的疼。您多好啊!原谅我稚嫩的文笔写不出对您的爱,就让我在此:写母亲,诉深情。
  母亲·荷
  我的母亲啊,您若是荷,我便是那您日夜守护的莲。
  风雨中,宽大的荷叶挡在莲的上面,即使狂风暴雨,荷叶被吹得东倒西歪,莲仍被紧紧揽入其中,不受一丝伤害。
  同样的雨夜,我在同学家玩,半路上下雨了,只好在屋檐下避雨,等雨势小了再回家。雨越下越大,厚重的雨帘遮住了我的视线,我却隐约看见了一个单薄瘦小的身影,母亲!您奔过来,脱下身上的大衣就往我身上套,“冷死了,还不赶快穿上?”我呆愣着被套上雨衣,拉入滂沱的雨幕。一路上,您紧紧地搂住我,身边再听不见雨声风声,只有您那温暖的怀抱。
  母亲是荷,我是莲。我希望等我长大了,我是荷,您是莲,我定会呵护您,像您对我那样!
  母亲·树
  我的母亲啊,您若是树,我便是被您遮风挡雨的鸟。
  阴沉的风刮过,不带一丝温柔。整个天都灰蒙蒙的,天上的鸟儿被吹得七仰八翻。而门口大树上,几只鸟儿蜷在树枝上,躲进大树的怀抱,安然无恙。
  于我而言,母亲是可以依靠的肩膀,是可以倾诉的朋友。考试失利,是您搂住我,抹去我的眼泪,告诉我下次要加油。您就是一颗大树,让我充满了安全感,我愿意像小鸟般依恋着您。
  母亲是树,我是鸟。我希望等我长大了,我是树,您是鸟,我愿意为您分忧解难,像您对我那样!
  母亲·海
  我的母亲啊,您若是海,我便是那您温柔环抱中的小岛。
  蔚蓝透澈的海洋里,美丽的小岛拥入其中,安详静谧,是最温柔的画面。母亲的爱似海,虽宽阔汹涌,却又不密不透风。它给了我足够的自由与空间,却又似海水般保护着我。
  午夜悄至。我仍在解数学题,您端了一杯牛奶问我:“休息会儿吧,喝点牛奶。”我随意泯了一口,头也不抬:“妈,您先睡,我还要解题很久呢!”然后又继续进行苦算。再抬头时,已悄然12点了,我吓了一跳,赶紧上床睡觉。却猛发现母亲就在书包旁守着我,已累得睡着了。
  母亲是海,我是岛。海环着岛,岛恋着海。我就是那岛,内心对您藏有千万种依恋。
  以上是我写给母亲的话,母亲很爱我,我也很爱她。我愿化身伞去护荷,化身屏去护树,化身鱼去亲吻大海。
  我爱您!母亲!
  【点 评】本文小作者采用了“借物喻人”“托物抒情”的写作手法,主体部分用小标题的形式构思谋篇,用三组比喻,把母亲比作荷叶、大树、大海,自己比作莲花、小鸟、小岛,形象逼真恰切,自然而然地联想到母亲对自己平日里的呵护与关爱,生动形象地叙述描写了三幅生活图景,从而由衷地抒发了自己对母爱的赞美之情!是一篇不可多得的优美散文!
  【佳作展示2】
  写给母亲
  王建
  有一种美,无需刻意追求;有一片空间,永远为我保留。
  ——题记
  襁褓中,是您用甘甜的乳汁,哺乳我健康成长。
  幼儿时,是您用温暖的手掌,引导我活泼向上。
  少年时,是您用殷切的期望,鼓励我向往知识的海洋。
  ……
  16年前的一个寒夜,我幸运地来到了这个丰富多彩的人间,随着一声婴儿响亮的啼哭,一片喜悦霎时间溢满了整个产房,医生护士都露出了慈爱的笑容,母亲忍着疲惫,看了看自己心爱的宝贝,才终于安心地睡去……但不幸的是,我一出生就多了个手指(这就是为什么人们总是嘲笑我)。一个人的命运或许从你出生的那一刻就几乎被赋予。听说当初太奶奶坚定地告诉你:“这个孩子身体不好,如果要愿意留下,那么你和她的一生都将很艰难。”你很伤心,毕竟我是你心头掉下来的一块肉啊,你怎么会舍弃我呢!爸爸多次劝你,让你放弃我,将我送给姑姑家(姑姑一直没有自己的孩子),再生一胎算了。但你依然坚持不丢下我,说:“我的孩子,我愿意和她一起受苦,我不怕。”确实,我一出生,就给这个家带来了很多麻烦,从小我就多灾多病,几乎每天都是在医院、去医院的来回路上度过,这样的日子,是我们这种贫苦家庭所负担不起的。于是,您带着我,和爸爸一起常年在外打工,以维持家中的生活。记得一次我得了重感冒,瘦得不成样子了。可是,妈妈你每天晚上,都不顾自己有多疲倦,坚持炖梨汤给我喝,慢慢地给我调养好了。渐渐地,我也长大了,虽然我曾经也跟妈妈吵过闹过,说了一些当初为什么不把我扔了之类的话,但我现在真的懂得了什么是母爱了!
  妈,我感谢您让我生活在一个幸福温馨的家庭,让我享受到了一个孩子应该享有的爱与温暖,让我有追求自己理想的自由与权力……
  借此机会,我真诚地给您道一声:谢谢!
  4年前的一个冬天,爸爸开车出了车祸,被关了进去。这件事犹如晴天霹雳,把全家人都打蒙了,好像顶天的柱子倒了,天一下子就塌了,可怕至极。这时,作为母亲的您,毅然撑起了这个家,为我和弟弟撑起了一片天。小时候,我还天真幼稚,懂得不多,以为是爸爸临时出远门了。
  在以后的日子里,妈妈您全身心地把爱倾注在我和弟弟的身上,把所有的希望寄托在了我们的身上,望我们以后长大有出息……您可谓是世上最伟大的母亲,最伟大的妻子!
  在这里,让我和爸爸、弟弟一道向您真诚地道一声:谢谢!
  梦回过往,数不清的点点滴滴,无不饱含着您无微不至的关爱。而我和弟弟现在能做的,只有好好学习,增长知识,将来用心回报您那份沉甸甸的母爱!
  您将自己活成了冬日里墙角的那枝梅花,傲立挺拔在寒风中,毫不退缩,成为我生命中一道亮丽的风景线;您将命运的酸柠檬熬了甜甜的柠檬汁,浇灌我稚嫩的心灵,让我的人生甜美如蜜;您还用那朴实智慧的话语,教会我许多做人的道理,引领我通往成功的彼岸……
  燕子去了,有再来的时候;花儿谢了,有再开的时候,唯独时间不会倒流。不过您的那份爱,我已深深地藏在心中,将会变成我前行的动力……
  【点 评】这是一篇情真意切的感谢信。小作者饱含深情地回忆了自己少年不同寻常的两段生活经历,给读者展现了两幅苦难的生活图景,让人们见识到了一位富有爱心、坚强不屈、责任感特强的母亲形象,字里行间流露了作者对妈妈的由衷感激之情。叙述描写自然流畅、感情真挚动人,让读者为之共鸣、为之震撼!是一篇不可多得的叙事散文。
  [作者通联:安徽桐城市吕亭初级中学]
其他文献
特级教师李仁甫是“生成课堂”的倡导者。如果没有走进他的生成课堂,可能会觉得生成课堂是随意的,甚至是无序的。其实,这是天大的误解。我感到生成课堂正如汪曾祺的作品,汪老说他的小说创作很随意,是一种苦心孤诣的随意;而李老师的生成课堂又何尝不是如此?  最是那苦心孤诣的随意,正是“生成课堂”追求的至美境界。  一、在课堂启动中,自由对话有序展开  李老师长期任教高中,这是第一次走进初中课堂。偏偏他又是那样
<正>~~
期刊
比较成人高等职业教育与其他教育类型的不同点,分析成人高等职业教育教学管理存在的主要问题,提出成人高职教育教学管理要"回归成人本质、体现企业要求",探讨成人高职教育教
2004年5月1日,欧盟实现了历史上最大的一次扩张,波兰、捷克、匈牙利、斯洛伐克、斯洛文尼亚、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛、塞浦路斯和马耳他等10国加入了欧盟,其中前8个国家
Based on Autodesk Mechanical Desktop (MDT), three main. approaches of parametric part design including program-drive, table-drive and interactive-drive were studied. By using Visual Basic and Actives
新课改在我校已推行多年,并取得了一些可喜成效,只要深入每门学科的每一堂课堂,一股新课改的气息就会扑面而来,让人如沐春风。然而,有时又不得不深思:新生事物如果登上了历史舞台,并有板有眼形成一种“八股”似的固定模式,又会步入新的窠臼,成为更加僵死的教条。我觉得时下的某些新课改已露此端倪,笔者认为,当前个别教师没有深入理解课改精神,更有甚者出现了偏差,所以,会对教学带来一定的影响,因此,在这里提出如下几
地铁盾构隧道在修建过程中将不可避免的穿越地下管线及邻近结构物,如桩基础、既有隧道结构。砂卵石地层是一种力学不稳定的地层,受盾构穿越地层的地质条件及施工工艺限制,盾
中国古典诗词,作为中国传统文化的主要表达形式,是初中语文教材中一道亮丽的风景线。随着课程改革的不断深入,摒弃“齐声朗读、逐句讲解”这种传统的古典诗词教学模式势在必
为了找到困扰学生议论文写作的症结,以便作针对性的训练,前不久我向我校高三年级十九个班的966名学生发放了一份抽样调查问卷。结果显示,目前困扰学生的问题依次是:  (1)不能准确把握材料矛盾点,精准立意;  (2)不能充分分析材料,容易直接下判断;  (3)不能对自己的论点展开充分的论证,打不开思路;  (4)缺乏分析、讨论,观点武断、绝对,经不起反驳;  (5)缺乏足够的素材支撑,素材不能转化为论
2004年12月25日,哈萨克斯坦政府总理阿赫梅托夫在政府工作会上介绍说,2004年哈国内生产总值增长9%,工业生产增长超过10%,居民收入增长13%.与此同时,通货膨胀率不超过7%,失业